2014年一年级体育教案_精品资料.docVIP

体育课教学工作手册 2012年 9月 3 日 起 2012 年 第 1本 学 校 曙光小学 年 级 一 年 级 姓 名 张新华 体育课教学常规 以体育课程标准为依据，结合学校实际，制定切实可行的教学计划和教学进度，明确教学目的和任务。钻研教材、教法，根据教学进度，认真备课。精心设计每一堂课，写好教案。做到无教案不上课，组织教法得当。 课上精讲多练，示范正确，根据教学对象区别对待，并有适宜的密度和运动量。要有相对固定上、下课的队形和地点。列横队，男前女后，高前矮后，师生相互问好，要规定学生做练习时出入队列要求，使之养成习惯。 严格考勤制度。伤病学生和例假前女生，要根据医生证明，安排适当活动或见习。 严格考核制度。对学生的身体素质和技能的考核数据资料，要积累统计分析，以总结经验，改进教学。 雨、雪天要上好室内课，向学生讲授体育知识，并安排适当活动，不得上自习。 加强对体育委员和小组长的培训，教会他们指挥队伍和示范，保护帮助的技能，发挥其课堂的骨干和组织作用。 加强对学生的思想品德教育和安全教育。课上要充分体现少年儿童的心理特点，要生动活泼，坚持正面教育，启发学生自觉上好体育课。做到课前认真检查场地器材，采取保护措施，防止运动创伤和伤害事故。 认真贯彻《课堂常规》，上课时须穿整洁的运动服装、鞋，准时上下课。讲究精神文明，思想作风，举止仪表，堪称学生的表率。 体育课《课堂常规》 明确体育课主要是为了学习体育知识技能和锻炼方法。增强体质，养成自觉锻炼身体的良好习惯。 对教师要有礼貌。上课铃响后，体育委员要迅速整队静候上课，上课时，成四列横队，看齐、报数、向教师报告出勤情况，待教师走在对前站好，喊立正口令，向教师行注目礼，师生互相问好。迟到学生喊报告口令，待教师允许，方可入列。下课时，按上课队形整理队，听到教师口令后下课。 不迟到，不早退，伤病学生或例假前女生，需由班主任或医生证明，提前向体育教师请假，并按要求，参加适当活动或见习。 身着便于上体育课的服装和鞋子，有条件的可穿运动装。不准穿大衣、裙子、皮鞋、凉鞋和高跟鞋，不准戴帽子、围巾、头巾、口罩和棉手套，不准携带妨碍运动的硬质什物。 爱护体育器材，协助教师于课前、课后安置和收拾器材。 遵守纪律，听从指挥。课堂上要注意力集中，认真学习刻苦锻炼；不经老师批准，不得离开练习场地；要听从体委和小组长的指挥。 体委和小组长要充分发挥骨干和组织作用，帮助教师组织好课堂教学。 八、 注意安全。严格按照教师规定的练习、保护和帮助方法进行锻炼；上投掷课和体操课时，不经老师同意，不准动用器材，不得随意移动或升降器械的位置和高度，防止伤害事故发生。 2012-2013学年度第一学期一年级体育教学计划 一、指导思想 以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。 二、教学目标 1．增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。 2．培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。 3．提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。 4．发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度 5．培养良好的课堂常规 三、教学目标 在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 四、学生情况分析 ??? 一年级学生对体育课有着很浓厚的兴趣。此阶段的学生正处在成长的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 五、具体措施 坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。 1、重