2014届高考语文二轮复习专题突破检测：正确使用标点符号.docVIP

2014届高考语文二轮复习专题突破检测：下列各句标点符号使用完全正确的一项是 A．这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级、对于历史科学，都是不可估量的损失。 B．等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。 C．千百万革命战友无不对他表示尊敬，爱戴和悼念；而我敢大胆地说：可能有过许多敌人，但未必有一个私敌！D．各国政府：无论专制政府或共和政府，都驱逐他。资产者：无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。 A．美国、欧共体、加拿大和日本等国的金融机构想进一步打开中国的金融市场，（包括银行、保险和证券）的愿望仍在与日俱增。 B．文中所举诗句为贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”，方干“轩车在何处，雨雪满前山”，佚名“正思浮世事，又到古城边。” C．他们聘请中国社会科学院法学研究所民法、经济法研究室主任、研究员王家福、副研究员余鑫如两位同志担任合作总社的法律顾问。 D．电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出一个罗贯中？ 32．下列句子中标点符号的使用正确的一项是（ ） A．学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。 B．整治马家沟河的消息传出后，许多市民非常关心这条河怎么治理？那里的两岸居民将怎么办？ C．历史已不止一次地告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言受到冲击，随着发生变化，因此，我们一定要密切关注。 D．公诉方认为：被告人叔文秀的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第133条，以交通肇事罪追究其刑事责任。 33．下列句中标点符号使用正确的一项是 A.谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。 B．古人不是说：“此中有真意，欲辩已忘言”吗？ C.在武汉大学举行的校庆仪式上，从日本专程回国的校友团，亲植“樱花树”以示纪念。 D.高中语文课程坚持《全日制义务教育语文课程标准(实验)》提出的基本理念，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A ：“ 。 ， 。 ， 。” B ： ， ， 。 ， 。 C ， 。 ， ； ， 。 D ， ， ， ； ， 。 解析：“反映”的内容不是直接引用，不应用引号，排除A项。“金钱的多少……人情的轻重”与“礼品……亲疏”为并列关系，之间用分号，排除B项。“人情……心灵”该句与“金钱……亲疏”一句是论点与论据的关系，之间应用句号，排除D项。 9.A　　解析：B项将双引号去掉，在“秦山”前加破折号。C项去掉引号，将第二、三个逗号改为顿号。D项冒号用错，应去掉。 10.D　　解析：A项中两个书名号应改成引号。B项中并非疑问语气，第一个问号改成逗号，第二个问号改成句号。C项中两个冒号均多余，应删掉，两个分号改为逗号。 11.C　　解析：A项不是疑问句，第一个问号改为逗号，末尾用句号。B项引号里面的句号去掉。D项引号后面的句号应放在引号的里面。 12.A　　解析：B项中“社会周刊”上要加双引号。C项中句号应在引号内。D项“观察”后面的三个句子不应该用问号，应该前两个改用逗号，最后一个用句号。 13.D　　解析：本题考查书名号、句号、顿号、引号、问号、冒号的正确使用。A项“《雅思（IELTS）考试》”不是书名，将书名号改为双引号。B项全部顿号改为逗号，前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号，因为都是陈述语气。C项去掉冒号。 14.C　　解析：该题重点考查标点符号的使用，能力层级为E级。这道题是2004年新加考点，体现了紧扣《考试大纲》的特点。C项标点符号正确，冒号在这里表示总结。A项“表示”后逗号应改为冒号，“任务”后逗号应改为冒号或破折号。B项“健康秩序、健康生活”不是书名，将书名号改为双引号。D项句末的问号错误，应改为句号，整个句子是陈述语气。 15.D　　解析：A项考查选择问句，应该先逗号后问号，把第二、三个问号都改成逗号。B项应把“《团结、友谊、交融、发展》”中的书名号改为引号，因为这是一个主题，而非书籍名称；然后把“上海东方明珠电视塔”的引号去掉即可。C项应把句末引号内的句号放在引号外，因为引文只是这句话的一部分，这时，句末点号应放在后引号的外面。 16.D　　解析：D.“不朽的红岩”是栏目，应用引号，不用书名号。 17.B　　解析：A项中“烦恼”“苦闷”间应用顿号。C项中“先凿哪面墙呀”后应用问号。D项中“等等”与省略号不能连用，应删去其一。 18.C　　解析：本题考查的是标点的使用能力。A项“门票价格由谁定、如何定、定多少”是无疑而问，问号应改为逗号；B项引号中的内容是完整的一句话，根据引号使用的规则，句号应放