2014年芝英中学2012年度自评报告(图版)(1).docVIP

强化管理 提升师德 致力课改 注重实效 ——芝英中学2012年度学校发展自评报告 2012年是我校“三年发展规划”实施的第二年，在这一年度里我校继续以“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，进一步强化管理、提升师德、致力课改、注重实效。尤其在党的十八大精神引领下，全校师生积极奋进，努力创新，本着求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现了学校重点工作有新突破，各项工作有新发展。 一、强化行政管理，力抓班子建设 （一）重视班子建设 学校党支部、校长室非常重视学校班子队伍的建设，一年来继续坚持“团结、民主、务实、廉政、高效”的十字方针，发扬团结协作、求真务实、艰苦奋斗、迎难而上的作风，高度树立责任意识、创新意识、服务意识、大局意识。一年来，学校以民主集中制为原则，进一步完善领导岗位责任制，实行中层干部每周值周值日制度、中层干部联系班级制度，加强民主管理。各部门分工不分家，团结协作，勤政廉洁，作风民主。涉及学校改革与发展中的重大问题，涉及评优评先等教师自身利益的问题，广泛听取教师意见。工作中能广泛联系教师，以身示范，扎实工作。班子成员以身作则，身体力行，要求教职工做到的，领导干部首先要做到。班子领导深入课堂第一线，严格执行兼课和听课的相关规定，注意学习和总结工作中的先进经验。 （二）加强作风建设 为进一步解放思想、转变作风、强化管理、提升质量，促进芝英中学进一步发展，根据《中共永康市委永康市人民政府关于在全市开展“解放思想、转变作风、科学发展、崛起浙中” 主题实践活动的实施意见》的总体要求和永教委[2012]3号文件《关于印发永康市教育系统“解放思想、转变作风、强化管理、提升质量”大讨论主题实践活动实施意见的通知》，结合校本实际，我校开展了“解放思想、转变作风、强化管理、提升质量”大讨论主题实践活动。我校党政班子在此活动的“全面落实、深入推进阶段”开展自查自纠，并提出整改措施或方案，进一步加强学校班子成员的思想建设和作风建设。在领导小组领导下，学校各科室、各部门明确责任分工，加强组织协调，落实整改措施，扎实推进主题实践活动广泛深入。校长室、办公室、教务处、政教处、科教处、团委、总务处、工会等各相关科室全力配合，齐抓共管，形成工作合力。 （三）完善管理制度 今年以来，我校继续完善各项管理制度，完善绩效考核，加强了学校聘任制，进一步严格考勤制度。同时继续对学校中层实行述职演讲、竞聘上岗，明确各处室岗位职责，加强岗位管理。这一系列举措促进了学校管理工作的进一步规范化，使学校的秩序、面貌有了更明显的提升。特别在教育教学、学校日常管理上，我们高标准、严要求，注重实践考核，全面了解任课教师上课，批改作业、听课、学生反馈等各个重要信息，对出现问题及时处理，并在每周的周前例会进行汇报、总结。同时定期召开班主任工作经验交流会，探索教育管理与创新思路，不断提高班主任工作的水平。此外，在加强家校合作的同时，完善信访制度，认真履行信访责任制，重视信访工作，及时掌握信访动态，妥善做好信访老户的息访稳控工作。 三、优化校风学风，加强德育建设 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我校教师的积极精神风貌和良好的师德风尚也带动了学校校风和学风的进步。一年来，我校继续坚持“成才先成人”的育人思想，在新形势下确立了以“爱国、守法、诚信、知礼”为灵魂的思想品德教育内容，强化学生的日常教育和管理，引导学生形成良好的行为习惯。 （一）深化爱国教育，弘扬革命精神 我校坚持每周一次的升旗仪式、国旗下讲话，组织学生观看爱国影片和组织新团员举行宣誓仪式等活动，使学生牢记历史教训，继承优良传统，激发爱国热情，树立报国之志。同时通过学校集会活动、周三的政教课、各学科教学渗透等方面积极引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。 （二）强化常规管理，促进养成教育 我校继续推进并完善了学生日常行为检查制度和班级常规管理检查评比制度，坚持定期开展文明班级、文明寝室等评比检查。为使我校德育工作不断深化，我们一方面严抓制度建设，一方面狠抓制度落实，逐步完善“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的新局面。 例如在今年3月的“学习雷锋周”，校团委以“雷锋与我同行”为主题积极开展一系列丰富多彩的教育活动，在各处室和班主任的配合下在各个层面全面铺开。通过召开“学习雷锋精神”主题班会及动员会，学生讲雷锋故事、背雷锋名言、读雷锋日记、论雷锋精神，并结合身边的榜样和永康日报上刊登的“活雷锋们”的事迹，让大家共同探讨“青年学生在当今时代如何学习雷锋”的这一热门话题。还以班级为单位观看了经典影片《离开雷锋的日子》，并开展影评活动。 又如5月份，在校长室牵头下，在政教处、校团委的积极筹备下，芝英中学启动了以“争做文明学生，创建文明卫生校园”为主题的“文明卫生活动月”， 校团委周健书记号召全校师