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江苏省扬州市第一中学2012-2013学年高一上学期第一次月考语文试题
注意:满分150,所有答案必须答在答题卡上,否则无效。
一、基础知识与运用(每小题3分,共12分)
1.下列加点的字的注音没有错误的一项是( )
A.阻遏(è) 颓圮(pǐ ) 漫溯(suò) 鲰(zōu)生
B.长篙(gāo ) 彘(zhì )肩 叱(chì )骂 青荇 (xíng)
C.犒(kào )赏 忸怩(nì ) 濡(rú )湿 船舸(kě)
D.浮藻(zǎo) 淬(cuì )火 河畔(pàn) 游说(shuì)
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )
A.惆怅 星辉斑澜 檐头瓦菲 披荆斩棘
B.叱骂 天伦叙乐 秋毫无犯 忸怩不安
C.长篙 书生意气 篱墙颓圮 离别笙萧[来源: /.Com][来源: /]
二、阅读下面这首诗,完成后面的问题(16分)
寻梦者
戴望舒
梦会开出花来的,
梦会开出娇妍的花来的:
去求无价的珍宝吧。
在青色的大海里,
在青色的大海的底里,
深藏着金色的贝一枚。
你去攀九年的冰山吧,
你去航九年的旱海吧,
然后你逢到那金色的贝。
它有天上的云雨声,
它有海上的风涛声,
它会使你的心沉醉。
把它在海水里养九年,
把它在天水里养九年,
然后,它在一个暗夜里开绽了。
当你鬓发斑斑了的时候,
当你眼睛朦胧了的时候,
金色的贝吐出桃色的珠。
把桃色的珠放在你怀里,
把桃色的珠放在你枕边,
于是一个梦静静地升上来了.
你的梦开出花来了,
你的梦开出娇妍的花来了,
在你已衰老了的时候。
5.诗中描写的梦具有怎样的特点?(2分)
6.全诗两百余字,叙述了一个寻梦的过程:梦的美,寻梦的艰难,找到梦后的幸福感。请问全诗重点写的是什么内容?(4分)
7.这首诗在表色彩的词的运用上非常精炼,试结合全诗作一下简要分析。(5分)
8.《寻梦者》通过美丽的象征唱出了寻梦者的灵魂之歌,这支美丽的歌告诉我们什么?(5分)
三、古诗文阅读(41分)
(一)阅读《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》语段节选,完成下面9-12题。(15分)
①太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠,于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
②沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋。夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”
9.下列句中划线字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是( )(3分)
A、沛公已去,间至军中 B、距关,毋内诸侯,秦地可尽王也
C、乃遂收盛樊於期之首,函封之 D、项伯杀人,臣活之
10.选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是( )(3分)
例句:荆轲和而歌
A.置之地,拔剑撞而破之
B.秦王惊,自引而起,绝袖
C.荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣以进
D、未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人
11.下列句子句式不同于其他三项的是( )(3分)
A、太子及其宾客知其事者 B、亚父者,范增也
C、沛公之参乘樊哙者也 D、皆为龙虎,成五采,此天子气也。
12.翻译:
①所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(3分)
②太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。(3分)
(二)阅读下面这首诗,回答13-14题。(11分)
琅琊溪①
[宋]欧阳修
空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近,但见流出山中花。
【注】①此诗写于作者被贬滁州(在今安徽省境内)期间,琅琊溪在滁州琅琊山。
②槎(chá):这里指拼扎而成的简易木桥。
13.这首诗围绕溪水描绘了那几幅画面?表现了作者怎样的情感?(5分)
14.请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析(6分)
(三)阅读下面文段,完成15—18(15分)
毛遂自荐
毛遂比至楚,与十九人论议,十九人皆服。平原君与楚合从,言其利害,日出而言之,日中不决。十九人谓毛遂曰:“先生上。”毛遂按剑历阶而上,谓平原君曰:“从之利害,两言而决耳。今日出而言从,日中不决,何也?”楚王谓平原君曰:“客何为者也?”平原君曰:“是胜之舍人也。”楚王叱曰:“胡不下!
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