吉林省长春市2012-2013学年高一第一学期期末调研测试语文试题.docVIP

吉林省长春市2012-2013学年高一第一学期期末调研测试语文试题 一、古代诗文阅读（共30分） （一）阅读下面文言文，回答1～3题。（17分） 　 褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深， 其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。 　 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 1．对下列句中加点词的解释，有误的一项是 (3分) A．唐浮图慧褒始舍于其址 舍：筑舍定居。 B．火尚足以明也 明：照明。 C．而无物以相之 相：审查，查看。 D．后世之谬其传而莫能名者 谬：弄错。 2．下列各句均直接表现作者“深思慎取”的一项是（3分） ①其文漫灭，独其为文犹可识 ②今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也 ③问其深，则其好游者不能穷也 ④既其出，则或咎其欲出者 ⑤有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也 ⑥尽吾志也而不能至者，可以无悔矣 A．①③④ B．①⑤⑥ C．②④⑤ D．②⑤⑥ 3．下列对文章内容理解有误的一项是（3分） A．在第一段中，作者依次写了“褒禅山——慧空禅院——仆碑——华山洞”，叙述了褒禅山命名的由来。 B．文章开头交代华山洞的位置，为下文写游览华山洞做铺垫，写华山洞命名的缘由又与开头一句“褒禅山亦谓之华山”相照应。 C．写前洞“其下平旷”，有美景而不险绝，来此记游者“甚众”；后洞“险以远”，不似前洞那样平坦宽阔，因而来记游者甚少。 D．文章揭示了志、力、物三者的辩证关系，体现了作者既重视主观努力，又重视客观条件的辩证思想。 4．翻译文段中划线的句子。（8分） ⑴所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。（4分） ⑵此所以学者不可以不深思而慎取之也。（4分） （二）阅读下面古诗，回答5～6题。（7分） 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭， 柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识， 欲别频啼四五声。 5．作者主要采用了什么样的艺术手法，表达了怎样的思想感情？请结合诗句具体分析。（4分） 6．古人写诗很讲究炼字，请从诗中选取一个用得准确传神的字，加以简要分析。（3分） （三）名篇名句默写。（共6分） 7．补写出下列名篇名句的空缺部分。（每空1分，共6分） ⑴匪我愆期，　　　　 　。 ，秋以为期。 （《诗经·氓》） ⑵　　　 　，食野之苹。 ，鼓瑟吹笙。　 （曹操《短歌行》） ⑶寄蜉蝣于天地，　　　　 。 ，羡长江之无穷。 （苏轼《赤壁赋》） 二、现代文阅读（共20分） 阅读下面的文字，完成8～11题。（20分） 冬荷 李木生 ⑴冰掐灭了一湖的波浪，又冰上加雪。荷的尸骨就这样狼籍在冰雪的湖面上，肢折头断，东倒西歪，稀稀落落。 ⑵苍凉。落寞。好像这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶，没有过大火一样燃了一湖的荷花，也没来过那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。 ⑶湖，真的死去了吗? ⑷但是，有一丝荷的清香，悄然潜入心肺，连强大戗人的寒气也无法将其阻断。[来源: /.Com] ⑸在这冰雪的湖上，我与冬荷相识。 ⑹红红的朝阳，在远处怯怯地升着。薄薄的雾气正在散去，远远近近的残荷便从朦胧里渐渐清晰起来。直的，弯的，拱的，垂的，是荷柄的舞蹈；灰的，黄的，黑的，褐的，是荷叶、莲蓬的存在。 ⑺风寒榨尽了水分算得了什么？失去了丰腴，那就裸露出庄严的筋脉迎接风雪