《东阳民歌》说课稿VIP

《东阳民歌》说课稿 　　一、说教学内容本课教学内容是自主开发地方资源而成的课程。选取了比较有代表性的东阳民歌《打夯号子》、《柴郎歌》、《麻雀娘》、《凤仙花》，内容囊括了号子、山歌、小调这三种民歌体裁，意图使学生能对东阳民歌有较为全面的了解，并深刻领会东阳文化的源远流长、博大精深，培养学生热爱、创新地方文化的热情。 　　二、说教学目标1.知识与技能目标：能欣赏体验东阳民歌，感受东阳民歌的不同体裁、风格。2.过程与方法目标：通过欣赏、聆听、学唱、合作来激发学生对东阳民歌的喜爱和学习兴趣。3.情感与价值观目标：培养学生对家乡民歌文化的认同感、自豪感，让他们懂得继承和弘扬优秀的地方文化。 　　四、说教法。考虑到音乐学科的特点和初一年级学生的现状，我主要采取视听教学法，让学生积极主动地参与到视、听、唱的活动中来，使他们在活动中得到认识和体验。教师本人通过欣赏、范唱、学唱、合作等环环相扣的过程，来激发调动学生热情，让学生积极参与活动。具体采用了一下方法：1.直观演示法：在导入环节，利用一段相声视屏演示，激发学生对民歌的兴趣，活跃课堂气氛。2.活动探究法：通过聆听三首不同地域、不同风格、不同内容的民歌，再用连线题方式让学生试一试，初步了解民歌的地域性、多样性、内容的丰富性。3.集体配合法：在学习4.例证分析法：通过不同类型的民歌举例，分析号子、山歌、小调三种类型并总结东阳民歌的特点。 　　六、说