我的分离定律.pptVIP

找寻课本P2-P3的名词 找寻课本P4-P7的名词 豌豆作为实验材料的优点： 1豌豆成熟后子粒均留于豆荚中，便于后代个体的准确计数。 2蝶形花冠，严格的自花传粉和闭花受粉，避免外来花粉的干扰和天然杂 交的可能，使遗传纯洁。 3 豌豆的花冠较大，便 于进行人工杂交工作。 4 豌豆品种间有一些易 于区分且能稳定遗传的性 状。通过这些稳定性状进 行豌豆杂交，试验结果易 于观察和区分。 一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。 1.性状是由什么来控制的? 2.他们在细胞中是怎样存在的? 3.他们又是如何传递给后代的呢? 二、对分离现象的解释（假说） (1)生物性状由遗传因子决定。遗传因子不相融合也不消失。 * 第1章 遗传因子的发现 图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂 图2 卷 舌 1、有卷舌 2、无卷舌 图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖 1、有美人尖 2、无美人尖 图4 拇指竖起时弯曲情形 1、挺直 2、拇指向指背面弯曲 图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮 图6 食指长短 1、食指比无名指长 2、食指比无名指短 图 7 脸颊有无酒窝 1、有酒窝 2、无酒窝 图8 双手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上 孟德尔 G.J.Mendel 1822-1884 奥地利人, 职业传教士 和中学自然教师 。对天文、气象、园艺和养蜂等都进行过研究其中杂交实验，潜心研究了8年。而豌豆的杂交实验是非常成功的。他对科学研究工作严肃认真，在自己的通信中说过，“从春到秋，天天都要全神贯注、小心翼翼地监视着实验”。他通过观察对比、用数学的方法统计分析，从大量的数据中揭示了两个遗传规律,成为遗传学的奠基人！ 工作成就： （1）提出遗传单位是遗传因子 （现代遗传传学确定为基因） 基因的分离定律 （2）发现两大遗传规律 基因的自由组合定律 孟德尔成功的原因 1.恰当地选择实验材料——豌豆 2.巧妙运用由简到繁的方法 3.合理运用数理统计 4.科学设计实验程序：严密的假说—演绎法 科学理论产生的一般过程 现 象 一、一对相对性状的杂交实验 假 说 （解释） 二、对分离现象的解释 验 证 三、对分离现象解释的验证 理 论 四、分离定律 基因分离定律的实质 在杂合体内，等位基因 分别位于一对同源染色体上 ，具有一定的独立性，在杂 合体形成配子时，等位基因 随着同源染色体的分开而分 离，分别进入两个不同的配 子，独立地随着配子遗传给 后代。 掌握基因分离规律，应抓住以下两点： ①等位基因的独立性：等位基因虽然共存于一 个细胞内，但分别位于一对同源染色体上，既 不融合，也不混杂，各自保持独立。 ②等位基因的分离性：正是由于等位基因在杂 合体内存在，才使得等位基因在减数分裂形成 配子时，随同源染色体的分开彼此分离，分别 进入不同的配子。 自花传粉 自交 闭花授粉 纯种 人工杂交 异花传粉 去雄 父本 母本 性状 相对性状 亲本 杂交 正交 反交 自交 显性性状 隐性性状 性状分离 性状分离比 遗传因子 显性遗传因子 （基因） 隐性遗传因子 纯合子 杂合子 配子 测交 分离定律 基本概念 交配类型 杂交：基因型 不同的生物间相互交配的过程。 自交：基因型相同的生物体间相互交配；植物 体中指自花授粉和雌雄异花的同株授粉 ，自交是获得纯系的有效方法。 测交：就是让杂种第一代与隐性个体相交，用 来测定F1基因型 。测交是检验某生物个体 是纯合体还是杂合体的有效方法。 性状类型 性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。 显性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现 出来的哪个亲本性状。 隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1未表 现出来的哪个亲本性状。 性状分离：杂种的自交后代中，呈现不同性状 的现象。 基因类 等位基因：同源染色体的相同位置上控制 相对性状的基因。 显性基因：控制显性性状的基因。 隐性基因：控制隐性性状的基因。 返回 个体类 表现型：是指生物个体所表现出来的性状。 基