4.7涡流电磁阻尼和电磁驱动导学案.docVIP

4. 6互感和自感 班级 姓名 小组 【学习目标】 1、了解涡流是怎么产生的，了解电磁阻尼和电磁驱动。 2、了解涡流现象的利用和危害。 3、通过对涡流实例的分析，了解涡流现象在生活和生产中的应用。 【学习重点】涡流的形成，电磁驱动和电磁阻尼。 【学习难点】利用涡流及电磁驱动和电磁阻尼解释相关现象。 【导学流程】 了解感知 知识铺垫 1、感生电场是如何形成的？ 2、楞次定律的四字推论？ 初步学习 1．涡流概念: 2、涡流的防止和利用 （1）用来冶炼合金钢的真空___________，炉外有___________，线圈中通入___________电流，炉内的金属中产生___________。涡流产生的___________使金属熔化并达到很高的温度。 （2）利用涡流冶炼金属的优点是整个过程能在___________中进行，这样就能防止___________进入金属，可以冶炼高质量的___________。 （3）探测地雷的探雷器是利用涡流工作的，士兵手持一个长柄线圈从地面扫过，线圈中有_____的电流。如果地下埋着___________，金属中会感应出___________，涡流的___________又会反过来影响线圈中的___________，使仪器报警。 3、电磁阻尼： 4、电磁驱动： 深入学习 一、涡流 1、阅读课本了解涡流是怎样形成的？ 2、阅读课本了解涡流在实际生产和生活中有何应用？有何危害？ 【即学即练1】如图所示是高频焊接原理示意图．线圈中通以高频变化的电流时，待焊接的金属工件中就产生感应电流，感应电流通过焊缝处产生大量热量，将金属熔化，把工件焊接在一起，而工件其它部分发热很少，以下说法正确的是(　　) A．交流电的频率越高，焊缝处的温度升高得越快 B．交流电的频率越低，焊缝处的温度升高得越快 C．工件上只有焊缝处温度升得很高是因为焊缝处的电阻小 D．工件上只有焊缝处温度升得很高是因为焊缝处的电阻大 二、电磁阻尼 1、阅读课本了解什么叫电磁阻尼？ 2、阅读课本“思考与讨论”回答：磁电式仪表的指针为何偏转？为什么用做线圈的骨架？ 3、思考：运输灵敏电流表时为什么要用导体把两个接线柱连在一起？ 4、思考：弹簧上端固定，下端悬挂一根磁铁，将磁铁托到某一高度后放开，磁铁能振动较长一段时间才停下来。如果在磁铁下端放一个固定的闭合线圈，使磁铁上下振动时穿过它（右图所示），磁铁就会很快停下来。解释这个现象，并说明此现象中的能量转化情况。 三、电磁驱动 1、阅读课本了解电磁驱动是怎样实现的？ 2、右图中，一个铝框放在蹄形磁铁的两个磁极间，可以绕支点自由转动。转动磁极，铝框会随磁极一起转动。怎样解释铝框的运动？ 【即学即练2】如图所示，蹄形磁铁的两极之间放置一个线圈abcd，磁铁和线圈都可以绕OO′轴转动，当磁铁按图示方向绕OO′轴转动，线圈的运动情况是(　　) A．俯视，线圈顺时针转动，转速与磁铁相同 B．俯视，线圈逆时针转动，转速与磁铁相同 C．线圈与磁铁转动方向相同，但转速小于磁铁的转速 D．线圈静止不动 迁移运用 1、右图所示是利用高频交流电焊接自行车车架的原理示意图。当线图中通以高频交流电时，待焊接的车架中就会产生感应电流，使得焊缝处金属熔化而焊接起来。 (1)为什么在其他条件不变的情况下，交流电流的频率越高，焊接越快? (2)为什么焊接过程中，待焊接的焊缝处已被熔化而车架的其他部分并不是很热? 2、右图所示，让一金属圆盘接近磁铁的两极，但不接触。使磁铁转动，圆盘也会跟着转动。请解释其原因。 课后巩固 1、磁电式仪表的线圈通常用铝框作骨架，把线圈绕在铝框上，这样做的目的是（　 　） A、防止涡流而设计的 B、利用涡流而设计的 C、起电磁阻尼的作用 D、起电磁驱动的作用 2、变压器的铁芯是利用薄硅钢片叠压而成的，而不是采用一整块硅钢，这是因为（　 　） A、增大涡流，提高变压器的效率 B、减小涡流，提高变压器的效率 C、增大铁芯中的电阻，以产生更多的热量 D、增大铁芯中的电阻，以减小发热量 3、在水平放置的光滑导轨上，沿导轨固定一个条形磁