人教版高中政治必修四课件4.12.3 价值的创造与实现.pptVIP

人生价值观、理想、社会意识的内在联系 （1）三者都是由社会存在决定的，并对社会存在起反作用，不同性质的社会意识、人生价值观和理想对社会存在起不同的作用。 （2）人生价值和理想都是社会意识的内容。 （3）坚定的理想，正确的人生价值观会指引人们实现自己的人生价值。 即时训练·达标 课时目标·导航 基础梳理·预习 知能巩固·提能 主题探究·诱思 即时训练·达标 课时目标·导航 基础梳理·预习 知能巩固·提能 主题探究·诱思 即时训练·达标 课时目标·导航 基础梳理·预习 知能巩固·提能 主题探究·诱思 即时训练·达标 知能巩固·提能 主题探究·诱思 课时目标·导航 基础梳理·预习 即时训练·达标 知能巩固·提能 主题探究·诱思 课时目标·导航 基础梳理·预习 1.杨善洲从事革命工作近40年，曾担任保山地委领导，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民，为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的承诺，退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场无偿上缴给国家。 思考：你如何认识杨善洲义务植树造林？ 在劳动和奉献中创造价值 提示：（1）劳动着的人是幸福的。人只有在劳动中，才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大，他自身的价值就越大。 （2）努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。杨善洲在劳动和奉献中感受到了自己的价值，感受到了幸福。 人们创造价值和奉献社会的方式不同 （1）人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，劳动着的人、努力奉献的人是幸福的，但人们为社会创造价值和奉献的方式是不同的。 （2）但不管从事什么工作，只要为社会创造了价值，作出了贡献，就是幸福的人。 2.郭明义不仅自己甘于奉献，也带 动别人学雷锋。20多年来，他发起 成立了鞍山市第一支无偿献血志愿 者服务队、第一支红十字志愿者服 务队、第一支红十字志愿者急救队、 “郭明义爱心联队”。郭明义爱心团队成立两年多，分队已经发展到100多个，成员4.6万多人。 思考：他为什么要带动别人学雷锋？为什么有那么多人加入到他的爱心团队？这给你什么哲学启示？ 在个人与社会的统一中实现价值 提示：（1）社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。人的价值，离不开社会提供的各种条件，一个人的力量再大，也无法满足社会的所有需要，只有发动群众，让所有有爱心的人参与进来，才能为社会作更多的贡献。 （2）人们被郭明义的爱心和行动感染，加入爱心团队，并在行动中感受到了奉献的幸福。 （3）启示：意识对物质具有重要的能动作用；要在个人与社会的统一中实现自己的人生价值。 个人价值的实现离不开社会 （1）个人与社会是辩证统一的。个人的生存与发展离不开社会提供的各种条件。 （2）任何人的价值的实现，都必须以社会提供的客观条件为基础，都要利用社会提供的各种物质条件和知识成果。 3.材料一 郭明义每天都提前2个 小时上班，15年中累计献工15 000 多小时，相当于多干了五年的工作 量。 他坚持20年无偿献血，累计献 血6万毫升，相当于自身总血量的10 倍。他资助了180多个贫困儿童读书， 资助金是他工资的30%多，而他一家三口至今还住在不足40平方米的房子里。 材料二 当汽车兵时，他获得全师历史上第一个理论考核、驾驶操作双料冠军；当矿工时，他以高分通过考试，成为公司唯一获得全国统计员资格证书的人；铁矿急需英语人才时，不识“ABC”的他，通过自学考入英语强化班进修并担任了矿场英文翻译；当公路管理员，他制定出的养路技术标准、考核办法等均在国内领先。 材料三 郭明义说：“雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的人生追求。” 思考：郭明义是如何在砥砺自我中走向成功的？ 提示：实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。郭明义时时将雷锋作为自己学习的榜样，几十年如一日地工作着、奉献着，在工作中适应工作需要，不断提高个人素质，不断实现着自己的人生价值。 即时训练·达标 课时目标·导航 基础梳理·预习 知能巩固·提能 主题探究·诱思