人教版高中政治必修四课件4.12.1 价值与价值观.pptVIP

即时训练·达标 课时目标·导航 基础梳理·预习 知能巩固·提能 主题探究·诱思 即时训练·达标 课时目标·导航 基础梳理·预习 知能巩固·提能 主题探究·诱思 即时训练·达标 课时目标·导航 基础梳理·预习 知能巩固·提能 主题探究·诱思 即时训练·达标 知能巩固·提能 主题探究·诱思 课时目标·导航 基础梳理·预习 即时训练·达标 知能巩固·提能 主题探究·诱思 课时目标·导航 基础梳理·预习 人的价值 1.在第26届深圳世界大学生运动会举办 过程中，20%的市民参加志愿服务，超 过80%的高校学生申请做大运会志愿者， 80%的少先队员加入“小手拉大手”家庭 志愿计划，90万名家长参与志愿服务…… 思考：为什么有这么多人愿意参加志愿服务？这蕴涵了什么哲学道理？ 提示：（1）参加志愿服务，奉献社会，在满足社会和他人的需要的同时，也可以得到社会对自己价值的承认，实现自我满足，从而体现了自己的人生价值。 （2）人的价值就在于创造价值，在于个人对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。个人在满足了社会和他人需要的同时，自己也得到社会的承认，从而实现了对自我的满足。这就是人生价值的两个方面，即社会价值和自我价值。而对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，贡献越多价值越大。 全面理解人的价值 （1）人的价值包括贡献和索取两个方面。贡献与索取相互联系、密不可分。 （2）贡献是索取的基础和源泉。个人对社会作出了贡献，推动了社会发展，为个人索取打下了基础。 （3）索取是贡献的条件。个人从社会中得到生存和发展所需要的东西，又会激发起更大的积极性和创造性，为社会作出更大的贡献。 （4）对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。 价值观的导向作用 2.全国道德模范，感动中国人物郭明义 说，“每做一件好事，就有一股幸福感 涌上心头”，“帮助别人改变命运，比 啥都幸福”。 20多年来，他义务献血50多次，帮助困 难学生180多人，扶贫救灾捐掉他一半的工资收入，自己却过着清贫的生活。他的义举善行不知给多少人带来了快乐。 思考：谈谈你对郭明义的幸福观及其行为的认识。 提示：郭明义的幸福观是一种正确的人生价值观。这种价值观把对社会的责任和贡献放在首位，以自己创造社会财富，奉献社会，满足他人为主要内容。价值观对人们认识世界和改造世界、对人生道路的选择都具有重要的导向作用。一个人走什么样的人生道路，选择什么样的生活方式，都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。郭明义的幸福观指引着他不断做好事，帮助别人，奉献社会。 不同的价值观有不同的作用 （1）价值观从性质上讲有正确与错误之分，而不同性质的价值观所起的导向作用也不同。 （2）只有正确的价值观才能给人以积极的引导，促进人们正确地认识世界和成功地改造世界。错误的价值观则会误导人生，对人生道路的选择产生不良的影响，甚至会把人引入歧途。 1.一两岁女童从高楼坠落，恰巧经过此地的吴菊萍奋不顾身，伸出双臂接住了孩子，挽救了孩子的生命，但她也因此导致左手臂多处骨折。这惊险的一幕，感动了亿万人，人们赞誉吴菊萍为“最美妈妈”。杭州市见义勇为基金会授予吴菊萍“见义勇为积极分子”称号，并奖励5万元。材料体现了（ ） A．人生价值是个人价值和社会价值的统一 B．人生价值主要通过物质价值和荣誉体现出来 C．实现人生价值关键在于客观机遇 D．价值观影响人们对事物的认识和评价 即时训练·达标 课时目标·导航 基础梳理·预习 知能巩固·提能 主题探究·诱思