《毫米的认识》说课稿VIP

《毫米的认识》说课稿 　　尊敬的各位评委、各位同仁，大家好。我叫陈红霞，来自于xxx仙女二小，很高兴有这次机会和大家一起学习交流。今天，我说课的内容是人教版《小学数学义务教育课程标准实验教科书》三年级上册第一单元“测量”的第一课时，“毫米的认识”。下面我将从教材分析、教法学法分析、教学设计这三个方面对本节课加以说明。（过渡：首先我谈谈教材的地位和作用。） 　　一、说教材 　　（一）教材的地位和作用 　　“毫米的认识”这部分内容，从知识方面来讲有厘米的认识做基础，从经验方面来讲，学生经常用到学生尺，也有用尺子进行测量的经历。这时，水到渠成的学习“毫米的认识”，能让学生对长度单位有一个比较完整的认识。这部分知识在生活中无处不在，是学生身边的数学。因此，本节教学不仅是学生今后进一步学习的重要基础，也为提高学生解决问题的能力和实践能力创造了条件。 　　（二）教学目标的确定 　　根据小学生以具体形象思维为主的特点和学生已有的认知水平，我制定了以下教学目标： 　　1.知识与技能目标 　　（1）使学生认识长度单位毫米，建立1毫米的长度观念，知道毫米和厘米的关系，会进行简单的换算。 　　（2）使学生会用毫米作单位测量物体的长度。 　　2.过程与方法方面的目标 　　（1）使学生经历毫米的含义以及1毫米长度单位观念的形成过程。 　　（2）使学生经历实际测量的过程，培养学生的动手操作能力和简单的推理能力