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表二
表一
任课教师
序号
合计
班级:
任课教师:
一、基本情况:
学生总数
到考人数
实得总分
平均成绩
及格人数
及格率%
优秀人数 (85分以上)
优秀率%
100分
90-99分
80-89分
70-79分
60-69分
15分以下
低分率
二、各题次成绩统计:
项 目 名 称
题次代号
题次占分
平均得分
得分率%
三、各题次得失分原因分析:
题次项目
得分典型案例及原因分析
失分典型案例和原因分析
四、建议:
命题建议
教学建议
总分
15-59分
说明:①此表以班级为单位统计、分析;表一是过渡表,录入每位学生各题次得分后,表二数据自动生成。②黄色区域为录入区域;绿色区域为自动生成区域。
题次 学生姓名
学校
班级
⑴
⑵
⑶
⑷
⑸
⑹
⑺
⑻
⑼
⑽
⑾
五
?⑴
⑵②
三
四
⑵①②
⑵③④
⑵⑤⑥
⑵⑦⑧
⑵①
⑵③
⑵④
⑵⑤
二
三
四
五
六
七
?一(1)
二(2)
二(3)
二(4)
二(5)
二(6)
二(7)
二(8)
二(9)
二(10)
二(11)
六(1)
六(2)②
六(2)⑤
一(2)①②
一(2)③④
一(2)⑤⑥
一(2)⑦⑧
?二(1)
六(2)①
六(2)③
六(2)④
?七
一
同安区2014届小学毕业考试数学质量分析表(一)
同安区2014届小学毕业考试数学质量分析表(二)
新星小学
六年1班
叶阿玲
文自豪
林颖
林怡姝
孙燕
孙纪颖
孙泽禄
孙家怡
孙子钦
陈淑捷
陈春情
叶育材
林英杰
司晓东
曾敏
方杜涵
魏凡
雷诗玉
冉青春
刘飞阳
林雅菲
谢登新
鲁梦玲
刘喜
吴忌
张智勇
武浩然
蔡志宏
陈庆淋
张文俊
戴伏华
何永松
张庭桢
彭冰冰
吴雄
何风莹
邹志高
王滋润
周鑫
徐智勇
左登元
胡梓建
万神赐
杨贤
郑菲
罗亮
杨坤祥
陆前兵
董云飞
卢晓群
赵俏庆
叶阿玲
一、看清题目,巧思妙算
二、用心思考,正确填写
三、仔细推敲,准确选择
四、动手实践,精心作图
五、细心观察,准确填写
六、联系生活,解决问题
例:52+38=90,12*30=360,2-1.4=0.6,学生能掌握整数、小数的计算方法,准确写出得数。
例:33=9,学生稀里糊涂以为用3*3=9,没有理解立方的意思。
第(1)、(2)、(3)题,学生能正确写数,换算单位,并会进行分数与小数、百分数之间的互化。
第(1)题和第(2)题完成的较好,学生能理解正数的意义,掌握圆锥的体积与圆柱的体积之间的关系。
第(10)、(11)题学生错得最多,学生的空间观念不好,逻辑思维能力差,导致思考不出答案。
第(2)题错得较多,没有仔细想好已经看的页数和剩下的页数之间的关系。
大部分学生能准确用数对表示A点的位置,画出半径3厘米的圆。
个别学生画出的圆不标准。
大部分学生能把统计图补充完整,会根据问题正确解答。
第(2)题二班总人数算成40人,导致分母写成40.
第(1)题1、3小题完成较好,第(2)题1、2、3小题做得较好。学生能根据题目的意思来解决问题。
第(1)题2小题列式:30*4.5,少加上30名,考虑不全面。最后一题大部分学生都想不明白,数学思维能力较差。
1加强计算练习,提高计算能力。2.鼓励后进生不怕困难,多多练习,多动脑,提高解题能力。3.平时让学生养成认真思考的良好习惯,细心,不马虎。
无
六年1班
2014/6/20
50.00
50.00
3662.00
73.24
38.00
=60
.76
20.00
=85
.40
.00
=100
7.00
90
18.00
=80
9.00
=70
4.00
=60
12.00
=15
.00
.00
10.00
463.00
9.26
.93
4.00
182.00
3.64
.91
4.00
178.00
3.56
.89
4.00
160.00
3.20
.80
6.00
255.50
5.11
.85
2.00
76.00
1.52
.76
2.00
89.00
1.78
.89
2.00
78.00
1.56
.78
2.00
83.00
1.66
.83
2.00
80.00
1.60
.80
2.00
78.00
1.56
.78
2.00
77.00
1.54
.77
2.00
73.00
1.46
.73
2.00
70.00
1.40
.70
2.00
19.00
.38
.19
2.00
.00
.00
.00
4.00
165.00
3.30
.83
6.00
260.00
5.20
.87
4.00
162.00
3.24
.81
9.00
339.00
6.78
.75
5.00
217.00
4.34
.87
5.00
196.00
3.92
.78
5.00
131.00
2.62
.52
5.
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