《国际贸易学》教案.doc

《国际贸易学》教案 所 属 院 系 经济管理学院 课 程 名 称 国际贸易 课 程 负 责 人 李雪峰 申 报 日 期 2011年6月27日 国际贸易课时安排 章 次 名 称 课 时 数 第1章 导 论 4 第2章 国际贸易的产生、地位与作用 2 第3章 国际分工 8 第4章 世界市场 2 第5章 国际价值与国际市场价格 2 第6章 地区经济一体化 4 第7章 国际服务贸易 4 第8章 国际资本流动与国际贸易 3 第9章 跨国公司与国际贸易 3 第10章 国际贸易政策 4 第11章 关税措施 4 第12章 非关税壁垒措施 4 第13章 鼓励出口与出口管制方面的措施 4 第14章 贸易条约与协定 2 第15章 世界贸易组织 2 总复习 机 动 2 合 计 54 教学对象：国际经济与贸易专业本科学生 教学时间：第三学期 教学目的：本章要求掌握国际贸易的研究对象、内容和研究方法；掌握国际贸易的基本概念、分类以及国际贸易与国内贸易的区别。通过教学，应使学生熟练掌握这些基本概念和国际贸易与国内贸易的区别，加深对国际贸易的认识。 教学重点：国际贸易的基本的概念、分类方法，对外贸易与国内贸易的同异 教学难点：国际贸易特点 教学方法：讲授法 教学时数：4 教学步骤：1.组织教学 2.新课导入 3.讲授新课 4.讨论分析 5.总结6思考与作业: 教学内容：第一章导论 新课导入：当前国际贸易形势简要介绍 《国际贸易》这门课是我们同学直接涉及到专业的第一门课程，所以在这个时间点上有必要先简单介绍一下我们这个行业的形势，以便使同学们在一开始接触专业前对我们的本行业的有一个初步了解。我国对外贸易，随着改革开放，得到快速发展，特别是加入世界贸易组织后，这几年都有二位数的增长。但现在有一种观点认为，我国外贸的潜能，外贸能力的释放已到高限，今后的外贸将是下滑。但有学者（如成思危、龙永图、张汉林等）更多的认为，我国在近阶段（指未来15年）外贸还是呈现快速发展的态势： 理由一是未来十五年我国国民经济仍将保持快速发展； 理由二是国际市场空间仍然较大； 理由三市场多元化空间非常广阔。 我区情况，满洲里口岸，二连浩特口岸，我们区的外贸形势好不好？好！ 所以，在座的同学很聪明，选择了一个很好的专业。今后能赚大钱，赚老外的钱。为了使你赚到更多老外的钱，我们上课要配合噢！OK！（提些课堂要求） 好，下面我们开始讲课。 第一节 国际贸易研究的对象、任务和研究方法 一、国际贸易课的任务 国际贸易是研究国际贸易产生、发展和贸易利益，揭示其中的特点与运动规律的学科。 二、国际贸易课的研究对象 （一）各个历史发展阶段，特别是资本主义阶段国际商品流通的一般规律性 （二）国际贸易理论与学说 （三）对外贸易政策 （四）各个主要资本主义国家、发展中国家、社会主义国家的对外贸易发展的主要特点 三、国际贸易课的研究方法 （一）以马克思主义为指导 （二）应遵循的基本原则 1、历史与逻辑统一的原理 2、遵循实践是检验真理的唯一标准的原则 3、从生产方式出发，分析对外贸易的地位与作用 4、坚持生产和交换辩证关系的观点 第二节 国际贸易的基本统计概念与分类 一、国际贸易的基本统计概念 （一）国际贸易与对外贸易 提出二组背景：这组是： （◆学校大学生创业园买卖名信片——做生意（做买卖、做贸易）——国内贸易） 他们属于什么行为？……在做买卖，做生意，我们这门课叫国际贸易，这叫什么……国内贸易！ 下面这组： （◆广交会上中外商人谈判场景——做生意（做买卖、做贸易）——国际贸易） 这是广交会上中外商人谈判场景，他们在干什么？这在跟老外做生意，那么，这叫什么？是在做国际贸易。 讨论二者的相同点和不同点？（有各种回答），然后给大家明确。 明确：贸易客体相同。均为货物和服务的贸易 贸易主体不同。不同国别的商人。注意讲清“各国（或地区）之间”短语。 提问同学：二名外教也在买名信片想送给张三老师，这属于什么？老外的讲课属于什么？…；这个问题搞清了，还有一个问题我不问，有些同学也会马上提出来，我们有时候讲国际贸易，有时讲对外贸易，二者相同吗？（答案有二种，是或不是）——作明确解答（明确国际贸易与对外贸易概念差别）。 明确国际贸易与对外贸易概念差别后，请同学把书上概念看一下，并划出来。 国际贸易——国际贸易（International Trade）是指世界各国（或地区）之间货物（商品）和服务的交换活动，是世界各国在国际分工的基础上进行相互联系的主要形式。 对外贸易——是立足于一个国家或地区的角度看待，是指一个国家或地区与其他国家或地区之间进行的以货币为媒