以学风建设为中心　加强和改进学生工作.DOCVIP

高等教育论文-以学风建设为中心　加强和改进学生工作 　　[摘要]学风建设是高等院校一项长期的基础性工作和系统工程。文章通过分析当前不良学风的表现及其产生的原因，提出以学风建设为中心，加强和改进新时期学生工作的可行性对策。 　　[关键词]高校；学风建设；学生工作 　　 　　学生工作在高校整个教育工作中以培养“四有”新人为根本任务，以引导学生学会认知、学会共事、学会做人、学会生存和帮助学生全面提高素质为基本目标。要实现这一目标，切实抓好学风建设是关键所在。因为良好的学风是一种潜移默化、巨大而无形的精神力量，时时刻刻都在对学生产生着强烈的熏陶和感染作用，能激励学生奋发努力，健康成长。面对高等教育改革、招生就业制度改革、高校后勤社会化改革和学生对象的特点发生变化等新情况，如何发挥学生工作在高校学风建设中的作用值得我们研究和探索。 　　 　　一、当前大学生学风中存在的问题及原因分析 　　 　　对于新世纪的当代大学生来说，良好的学风应包括：政治上奋发向上，爱国爱民；学习上刻苦钻研，精益求精；行为上文明礼貌，遵纪守法；同学间团结友爱，共同进步等等。这样的学风一经形成，对在校的每一位学生均有潜移默化的影响力和相当的约束力，如同约定俗成的行为规范，使每一位学生都置身其中。尽管各个高校一直十分重视学风建设，为建设良好的学风提出了种种措施，作出了诸多努力，但就目前大学生的学风来看，还有许多不如人意的地方。 　　在部分学生当中，主要表现为：一是缺乏远大的理想和学习热情。个别学生个人奋斗目标不明确，没有责任心，没有学习动力，学习目标不高，甚至认为学习是迫于父母的压力，其实自己根本无心学习；有的学生认为所学专业不对口，不符合自己的理想和志愿。二是日常生活散漫。一部分学生没课时乐于外出闲逛，看录像、打游戏机、玩电脑、下棋、搓麻将。有的学生则忙于打工挣钱，有的学生谈情说爱，有的吃喝打逗消磨时光。这些不良嗜好，不仅分散了学生学习精力，还影响了他们正常的休息。三是纪律松弛、作风散漫、贪睡懒觉、迟到、早退、旷课、抄袭作业、考试作弊等现象时有发生，屡禁不止。四是重视业务知识学习，忽视道德品质修养，集体观念、劳动观念淡薄，仪表、举止、语言缺乏文明，生活懒散，不讲究个人与公共卫生。五是重视书本知识的学习，轻视实践动手能力的培养。以上这些都是学风不正的具体表现，都是形成良好学风的严重障碍，长此以往，势必会影响到高校人才培养的质量。因此，进一步加强和改进大学生学风建设，促进良好学风的形成应该成为我们学生工作的重要内容。 　　学生学风中存在的问题，不是孤立的，而是由多方面因素造成的。有社会的原因，如消极腐败、农民负担重、职工下岗、毕业生就业中的一些不公正现象产生的负面效应；有家庭的原因，有的学生家长为孩子到处走“后门”，学生认为出去工作靠家长找路子，所以在校期间不好好学习；有学校的原因，近几年办学规模不断扩大，收费改革和后勤社会化改革不断深化，对教育和教学工作提出了许多新问题，主要表现为高校师资紧张、办学条件跟不上办学规模的发展、学科专业设置存在结构性矛盾、教学组织和学生管理碰到新的问题等。 　　除此，还有学生自身的因素。目前的大学生从中学直接升入大学，缺乏实践锻炼和社会经验，对我国的国情民意和党的方针政策不甚了解，思想游离性大，往往容易受到许多不良社会思潮的影响。他们难以做到客观地看待自己、评价自己，“自我中心”意识过于强烈，出现不顺自己意愿的情况后，不是从主观上找原因，而是抱怨社会不公平，并丧失了崇高的理想追求和学习的动力。一部分大学生在中学阶段只是把考上大学作为奋斗目标，进人大学后，便产生了“船到码头车到站”的心理安全感，造成为数不少的大学生学习没有压力、缺乏动力的松劲情绪，加上学习方法的不适应，学习成绩下降，从而对大学学习越来越不感兴趣，最后凭惯性度过四年的大学生活。 　　 二、以学风建设为中心。加强和改进新时期学生工作 　　 　　一段时间以来，我们的学生工作都以“问题”为中心，以学生不发生突发性事件为幸事，而研究学风建设的方法和用于学风建设的时间、精力则不多。所以，学生工作一直为纷繁复杂的事务所困扰，整天忙忙碌碌，收效却不显著。如今，形势已经发生了很大变化，我们必须改进学生工作，从以“问题”为中心转向以“发展”为中心，一切为学校的发展服务，为学生的发展服务，必须突破思想政治工作的常规范围，直接介入到学风建设中去。 　　 　　1．加强领导重视，引导学校学风建设的总方向。针对目前的实际，校级管理工作具有一定的宏观性和指导性，我们要从整个学校学风建设的角度出发，针对学生的不同特点，对学风建设问题进行规划、布置、指导和督促检查，形成有针对性、有特色的校园精神和优良学风。要建立一套有效的保证学风良性发展的学风建设运行机制，为学风建设提供强有力的导