论延安精神在高校思想政治教育中的作用.DOCVIP

高等教育论文-论延安精神在高校思想政治教育中的作用 　　【摘 要】江泽民同志高度概括的延安精神的内涵和胡锦涛总书记关于新时期继承和发扬革命传统的讲话，对于大学生进行理想信念教育有重要意义，在新的历史时期，发扬延安精神，是高校进一步加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。 　　【关键词】延安精神 思想政治教育 高校 　　 　　2007年12月，有幸参加教育部组织的高校思想政治理论课《中国近现代史纲要》骨干教师研修班，使我对纲要课开设的目的和意义有了更全面的认识和体会。在延安考察学习期间，到毛泽东等老一辈无产阶级革命家战斗生活过的地方，使我对党中央在延安十三年的斗争历程中所形成的延安精神有了更深刻的理解和感悟，同时也认识到弘扬延安精神在高校思想政治课中的重要意义。 　　近些年来，延安精神的观念在人们的头脑里逐渐淡薄了，有人甚至说，革命战争时期那一套“没有可行性”了，“要向前看，不要向后看，老讲过去的事激不起人们的热情。”在许多场合下，艰苦朴素，埋头苦干，常常成为人们讽刺、挖苦的对象。在高校思想政治教育中，大力宣传和弘扬延安精神是发扬延安精神的重要阵地。延安从1935年10月至1948年3月一直是中共中央所在地，是抗日根据地的总指挥部。毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家用生命和鲜血培育的延安精神，是中国革命精神重要组成部分，也是中华民族精神的重要内容。江泽民同志在2002年3月底视察延安工作时的讲话中，概括延安精神的内涵是：“坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神”。这是对延安精神的实质和主要内容的精辟论述。2006年7月胡锦涛同志在中共中央政治局第33次集体学习时的讲话和2006年10月纪念红军长征胜利70周年上的讲话中也强调：要把继承和发扬革命传统与推进马克思主义中国化的进程、加强理想信念教育、加强党的先进性建设紧密结合起来，贯彻胡锦涛同志的讲话精神，发扬延安革命传统，是高校进一步加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。 　　 　　一、延安精神的丰富内涵 　　 　　党中央在延安十三年，中国共产党在艰苦卓绝的革命斗争中培育和形成了以江泽民同志概括 　　的“坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神”为主要内容的延安精神。延安精神博大精深，它包含了马列主义、毛泽东思想的灵魂和精髓，继承和升华了中华民族的优秀传统，继承和发扬了井冈山精神和长征精神，是近代以来中国人民革命斗争经验的总结。 　　党中央在延安的十三年，面对的艰难险阻在常人看来是无法克服的。但以毛泽东为核心的中国共产党人从来没有被困难吓倒，始终坚持革命的崇高理想，和对共产主义理想的远大追求，对革命胜利充满了坚定的信念。抗日战争时期，全国一大批热血青年和有志之士凭着坚定的政治信念，从四面八方奔赴延安，来寻求抗日救国的真理。当时这些革命者来延安钢铁般的意志是：“割掉皮肉还有筋，打断骨头还有心，只要还有一口气，爬也爬到延安城”。1938年3月19日，毛泽东对抗大学员的训词中说：“到延安抗日救国要有坚决彻底的决心。第一个决心是牺牲升官，第二是牺牲发财，第三是更要下一个牺牲自己生命的最后决心。”他们有一种“砍头不要紧，只要主义真”追求真理的英雄气概，有一种以苦为乐的无产阶级的乐观情怀，并始终保持旺盛的革命精神和高昂的战斗意志。这就是延安精神的灵魂，是延安时期的共产党人和革命者的精神支柱和力量源泉。 　　实事求是、理论联系实际的科学态度是延安精神的精髓。延安时期是我们党科学总结正反两方面经验，成功地推进马克思主义中国化、在理论上实现第一次历史性飞跃的时期。实事求是是1942年延安整风运动中确立的。在实事求是、理论联系实际思想的指导下，毛泽东同志写了许多重要著作，如《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》等，都是在延安时期完成的。这些都是指导中国革命的重要理论基础。毛泽东思想正是在延安时期逐步成熟并正式写到了党的旗帜上。今天我们要在新形势下弘扬延安精神，仍然要坚持实事求是，理论联系实际，才能制定符合中国国情的路线方针和政策，才能让延安精神与时俱进、开拓创新。 　　全心全意为人民服务的根本宗旨是延安精神的核心。“为人民服务”的提出是毛泽东对中国社会长期观察思考和革命实践的结晶。延安时期是我们党在中国局部地区建立人民政权的重要时期。我们党历来把为中国广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期又响亮地提出了“为人民服务”的口号，并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治，廉洁的政府”。当年驻延安的美军观察组成员说：“这里不存在铺张粉饰和礼节俗套，没有乞丐，也没有