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幼儿英语教案及说课稿范文 　　Lesson Plan （the bottom class） 　　 　　执教班级：**** 　　 　　执教老师： **** 　　 　　教学内容： 　　 　　1.了解掌握：cake juice 　　 　　2.初步理解： Drink your juice Eat your cake 　　 　　一、活动目标 　　 　　1.情感目标： 　　 　　2.体验参与英语游戏的快乐，鼓励幼儿能大胆地模仿老师的发音，激发幼儿对英语活动的兴趣。 　　 　　2.知识能力目标： 　　 　　学习新单词：cake juice 　　 　　初步理解Drink your juice ,Eat your cake 的含义。 　　 　　二、活动准备： 　　 　　蛋糕和桔汁的卡片、多媒体音乐 　　 　　三、所需教具： 　　 　　闪卡。 cake和juice的模型及实物。魔术袋，冰山一角教具，魔术棒，炸弹教具，魔法果汁教具，魔法蛋糕教具 　　 　　四。教学流程： 　　 　　1.Greeeting:用英语问候 　　 　　师：Hello！引导幼儿模仿说“Hello” 　　 　　师：Ok， I’m coco ，When I say “Hello” to you, you can say “Hello,!” 　　 　　（对给回答得好的幼儿“Give me five!”，运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣） 　　 　　2.Warming up 热身运动师： 　　 　　师：Let’s warm up! Listen to the music. let’s say “Music”（做朝向多媒体音乐的动作）师生共做表演 “Follow me” 　　 　　Jump,jump,jump,stop 　　 　　Runn,runn,run,stop 　　 　　Hop,hop,hop ,stop 　　 　　Walk ,walk,stop 　　 　　（对做得好的幼儿“Give me five!”，运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣） 　　 　　3.New lesson: 　　 　　A: Now,look at here,what is the matter with me ? 　　 　　1.老师情景表演肚子饿了，拿出cake的模型引出cake,让幼儿 操练数遍。 　　 　　2.拿出闪卡正音cake。 　　 　　3.游戏名称：拍手 Clap hands 　　 　　Now,follow me,like this: 　　 　　老师带领幼儿有节奏地上下方向拍手，或者左右方向拍手；也可以上拍2次，下拍2次；还可以转动身体及方向拍，并根据节奏念出cake. 　　 　　4出示魔法蛋糕，蛋糕变小时小声读，蛋糕变大时大声读。 　　 　　B:look,now,what is the matter with me? 　　 　　1.老师情景表演吃完蛋糕后想喝点水，拿出cake的模型引出juice,让幼儿 操练数遍。 　　 　　2.拿出闪卡正音juice 　　 　　3.游戏名称：拍手 Clap hands 　　 　　Now,follow me,like this,let us clap hands. 　　 　　老师带领幼儿拍手，注意拍手的速度可以从慢速到快速，再从快速到慢速，念单词和短句的速度也随着拍手的节奏时快时慢。 　　 　　4出示魔法桔子，将魔法桔子里的卡片抽出，表示喝完了，再放进去，边抽或者边放的过程中都要大声地说juice. 　　 　　（在教学的过程中，注意表扬鼓励用语的使用，如：Hey hey great! 　　 　　G O O D,good good good. N I C E,nice nice nice，并充分地利用自己的肢体语言及表情来调动幼儿的积极性） 　　 　　4.game: 　　 　　1.拔萝卜 （pulling the carrot） 　　 　　玩法： 　　 　　教师将一根绳子粘在卡片上，将卡片藏在魔术袋里面，表演很用力的将卡片拉出来。吸引孩子的注意力，然后请幼儿上来尝试自己拉，拉的过程中（读cake or juice作为加油口号，并在此过程中表现出夸张的神情） 　　 　　2.run to…… ,jump to…… ,hop to… ,walk to …幼儿听指令，根据老师的要求走向单词，下面的幼儿读读cake or juice作为加油口号作为口号为该幼儿加油。 　　 　　3.Game: Hitting game 　　 　　用锤子敲打目的单词，借助游戏让小朋友进一步巩固所学内容，锻炼幼儿反应能力。 　　 　　4.Check: 把刚才所用到的教具都再次拿出来，看小朋友们还记不记得所教的单词。 　　 　　5.over the class: 　　 　　Chan