定襄县农村小学体育教学现状、原因及对策.docVIP

目　录 一、引言 ……………………………………………………………………………1 　二、调查及结果分析………………………………………………………………1 （一）调查对象 ………………………………………………………………………1 （二）调查方法 ………………………………………………………………………2 （三）结果分析 ………………………………………………………………………2 三、原因分析………………………………………………………………………10 （一）各级领导重视不够，健康教育观念滞后……………………………………10 （二）专职教师严重匮乏，教师整体素质不高……………………………………10 （三）经费投入难于落实，场地器材严重不足……………………………………10 （四）“应试教育”根深蒂固，素质教育观念淡薄………………………………10 （五）教师主观意向太强，学生失去体育兴趣……………………………………10 四、改善农村小学体育教学的建议与对策…………………………………11 （一）努力提高思想认识，确立“健康第一”理念………………………………11 （二）充实体育师资队伍，提高教师综合素质……………………………………11 （三）加大体育经费投入，充分挖掘现有资源……………………………………12 （四）增强学生锻炼兴趣，养成自觉锻炼的习惯并取得家长的配合……………12 （五）正确评价学生成绩，促进学生全面发展……………………………………12 五、结语…………………………………………………………………………… 12 参考文献 ………………… ………………………………………………………14 英文摘要 ………………………………………………………………………… 15 附录………………………………………………………………………………… 16 致谢………………………………………………………………………………… 19 毕业论文任务书 毕业论文开题报告 毕业论文指导记录表 毕业论文成绩评定表（指导教师用） 毕业论文成绩评定表（评阅教师用） 毕业论文答辩成绩评定表及总成绩表 定襄县农村小学体育教学现状、原因及对策 教育系0601班 田俊萍 指导教师 张淑清 [摘要] 随着基础教育课程改革的逐步深化，农村小学体育教学质量和农村小学生体质健康问题引起了全社会的关注。本文采用问卷调查法对定襄县农村小学体育教学现状进行抽样调查，发现农村体育教学存在的问题，进行分析原因，并提出相应的建议与对策。望各级领导高度重视，提高认识，把小学生的健康成长放在议事日程；加大对农村体育教学经费投入；挖掘学校现有资源，配套实施，建立科学评价体系；发挥教师上好体育课的积极性，增强教师的责任心，真正使师生确立“健康第一”的理念，为提高定襄县农村小学体育教学质量提供一定的帮助和指导。 [关键词] 农村；小学；体育教学 一、引言 体育是全面发展教育的重要组成部分之一，作为体育教育的基础——小学体育教育，肩负着为学生德智体美全面发展打基础的使命。小学阶段既是小学生成长发育的关键期，又是人生许多重要心理素质的形成期，这决定了小学体育教学的独特性和复杂性。然而我国百分之八十的小学在农村，由于经济水平的落后，导致农村小学体育教学的实施受到多种因素的制约，从而严重影响了农村小学生的健康成长。因此对农村小学体育教学现状进行调查研究是非常有必要的。这一研究有利于促进农村小学生的健康成长，有利于增强农村小学“健康第一”的教育理念，有利于提高农村小学体育教学的实效性，有利于保证农村小学体育的稳步快速发展。本文就定襄县农村小学体育教学的现状进行调查，针对存在的问题分析原因，为提高定襄县农村小学体育教学质量提出可行性建议与对策，为逐步改变定襄县农村小学体育发展的落后现状提供一定的现实依据和理论指导。 二、调查及结果分析 （一）调查对象 为保证调查具有代表性、典型性，根据研究需求，按经济发展水平的程度，进行区域划分，选取受禄乡、南王乡、蒋村乡三个乡为调查的范围，在每个乡随机抽取2所小学作为研究对象。其中，小学全体体育教师18名，低年级（三四年级）和高年级（五六年级）的学生共70人。 （二）调查方法 1.问卷设计 根据研究需求，遵循调查问卷设计的程序和方法，分别设计了教师和学生两类调查问卷。小学体育教师问卷调查内容主要包括体育师资队伍、体育课程设置、课内外体育开展情况、场地器材等，小学生问卷主要调查内容包括对体育重要性的认识、体育的兴趣、对体育教师的满意程度等方面，问卷分别采用了填空题、单项选择题、多项选择题等形式。 2.调查过程 具体调查于2010年3月下旬进行。发放学生问卷70份，回收问卷69份，回收率98.6%，有效问卷69