2014届高考数学一轮复习课时作业：1.1.2　集合间的基本 关系（人教版）.docVIP

1.1.2　集合间的基本关系 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、基础过关 1． 下列集合中，结果是空集的是(　　) A．{x∈R|x2－1＝0} B．{x|x＞6或x＜1} C．{(x，y)|x2＋y2＝0} D．{x|x＞6且x＜1} 2． 集合P＝{x|y＝}，集合Q＝{y|y＝}，则P与Q的关系是(　　) A．P＝Q B．PQ C．PQ D．P∩Q＝ 3． 下列命题： ①空集没有子集；②任何集合至少有两个子集；③空集是任何集合的真子集；④若A，则A≠. 其中正确的个数是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 4． 下列正确表示集合M＝{－1,0,1}和N＝{x|x2＋x＝0}关系的Venn图是(　　) 5． 已知M＝{x|x≥2，x∈R}，给定下列关系：①π∈M；②{π}M；③πM；④{π}∈M.其中正确的有________．(填序号) 6． 已知集合A＝{x|1＜x＜2}，B＝{x|x＜a}，若AB，则实数a的取值范围是________． 7． 已知集合A＝{x|－2≤x≤5}，B＝{x|m＋1≤x≤2m－1}，若BA，求实数m的取值范围． 8． 若集合A＝{x|x2＋x－6＝0}，B＝{x|x2＋x＋a＝0}，且BA，求实数a的取值范围． 二、能力提升 9． 适合条件{1}A{1,2,3,4,5}的集合A的个数是(　　) A．15个 B．16个 C．31个 D．32个 10．集合M＝{x|x＝3k－2，k∈Z}，P＝{y|y＝3n＋1，n∈Z}，S＝{z|z＝6m＋1，m∈Z}之间的关系是(　　) A．SPM B．S＝PM C．SP＝M D．P＝MS 11．已知集合A{2,3,7}，且A中至多有1个奇数，则这样的集合共有________个． 12．已知集合A＝{x|1＜ax＜2}，B＝{x|－1＜x＜1}，求满足AB的实数a的取值范围． 三、探究与拓展 13．已知集合A＝{x||x－a|＝4}，B＝{1,2， b}．问是否存在实数a，使得对于任意实数b(b≠1，b≠2)都有AB.若存在，求出对应的a值；若不存在，说明理由． 1． D　2.B　3.B　4.B5．①②6．a≥2 7． 解　A＝{x|－2≤x≤5}，B＝{x|m＋1≤x≤2m－1}，且BA. ①若B＝，则m＋12m－1，解得m2， 此时有BA； ②若B≠，则m＋1≤2m－1，即m≥2， 由BA，得， 解得2≤m≤3. 由①②得m≤3. ∴实数m的取值范围是{m|m≤3}． 8． 解　A＝{－3,2}．对于x2＋x＋a＝0， ①当Δ＝1－4a0，即a时，B＝，BA成立； ②当Δ＝1－4a＝0，即a＝时， B＝{－}，BA不成立； ③当Δ＝1－4a0，即a时，若BA成立， 则B＝{－3,2}，∴a＝－3×2＝－6. 综上：a的取值范围为a或a＝－6. 9． A　10．C　11．6 12．解　①当a＝0时，A＝，满足AB. ②当a＞0时，A＝{x|＜x＜}． 又∵B＝{x|－1＜x＜1}，AB， ∴ ∴a≥2. ③当a＜0时，A＝{x|＜x＜}． ∵AB，∴ ∴a≤－2. 综上所述，a＝0或a≥2或a≤－2. 13．解　不存在．理由如下：要使对任意的实数b都有AB，则1,2是A中的元素，又因A＝{a－4，a＋4}， 所以或这两个方程组均无解，故这样的实数不存在． 2 / 4 3 / 4 . .