历史：《理性与自由的启蒙》课件(人民版必修三).pptVIP

理性与自由的启蒙 为信仰而生活 为生活而信仰 公元前5世纪中叶，产生于古希腊的智者运动是欧洲第一次思想解放运动。 从14世纪的意大利开始，欧洲开始了 对基督教文化的反抗，掀起了文艺复兴运动，把人从宗教束缚中解放出来。 在17、18世纪在欧洲进行的第三次思想解放运动——启蒙运动。 一、呼唤光明的时代 　 在法语中，启蒙是Lumière，是光明的意思。启蒙运动核心思想是理性主义。启蒙思想家将理性作为武器，批判封建制度，反对宗教迷信。 用理性的阳光驱散现实的黑暗 18世纪法国启蒙思想家博马舍在他写的剧本《费加罗的婚礼》中借主人公费加罗之口以仆人身份对他的贵族主人说，因为您是个大贵族，您就自以为是伟大的天才！门第、财产、爵位、高官，这一切使您多么洋洋得意！您干过什么，配有这么多享受？除去在从娘胎里走出来时用过一些力气外，您还有什么了不起的？······至于我呢，湮没在无声无息的广大人群之中，仅仅是为了生活而施展出来的学问和手段，就足够统治西班牙一百年还有富余。您居然想跟我来争夺果实！ ——刘宗绪《世界近代史》 路易十六读此后惊呼：这个人嘲笑国家中所有一切应该受尊敬的事物。这个剧本上演就会产生危险，它会导致拆毁巴士底狱。——刘宗绪《世界近代史》 上述材料反映了启蒙思想家对社会现象和现实怎样的基本态度？路易十六的惊呼说明了什么？ 反映了启蒙思想家谴责社会上层贵族的特权，崇尚法律，谴责专制主义制度、歌颂自由。表现出了否定一切腐朽事物的勇敢精神；文 中的主人公充满自信力，反映了资产阶级上升时期的精神状态。启蒙思想家对封建特权和专制制度的谴责，表明其是具有强烈的革命性，与封建制度势不两立，封建统治者的态度表明了对启蒙思想家的极端恐惧。 法国当时处于封建君主专制的高峰,天主教势力强大,资本主义发展所受限制较多。 太阳王路易十四 （一）启蒙运动的背景 封建专制制度和宗教神学的统治 文艺复兴和宗教改革运动对人文主义的发展 自然科学的突飞猛进 西欧资本主义经济发展迅速 智者学派普罗塔戈拉 人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。 人 人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精灵！万物的灵长！ 莎士比亚《哈姆雷特》 莎士比亚 牛顿和苹果树 牛顿在1687年出版的《自然哲学的数学原理》中提出了力学三定律和万 有引力定律F=G （m1m2/r2） 艺术家笔下的牛顿像神一样在制定宇宙规律 自然科学在其他方面的发展 ·培根的归纳法,笛卡儿的演绎法 ·本杰明·富来克林的风筝放电实验 ·布丰等博物学家对动植物的研究 ·地理勘察上的长足发展,如库克船长前往南 太平洋观察太白金星的经过,勘察澳大利亚 海域 新航路开辟后，西欧国家通过殖民扩张、海外贸易、贩卖黑奴等活动，增加了欧洲的资本积累，促进了资本主义发展。资产阶级要求在思想领域为其发展开辟道路。 （二）启蒙运动的内容 思想体系：人文主义、进步的社会思想 和历史观 核心思想：理性主义。 理性主义认为在宇宙中存在着自然法则（规律），万事万物包括人类社会都受自然法则支配，而不是神的支配。这种自然法则反映在人的头脑便是理性。凡是违背理性的都应予以否定。同时认定人类过去充满了黑暗。而人类的未来一片光明。进步是人类社会的发展规律。 启蒙运动起源于英国，发展高潮在法国，最后扩展到德、荷等国 启蒙思想家集中力量批判专制主义、教权主义，号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由。 难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 —— 《伏尔泰语录》 材料一体现了什么思想？如何评价？ 自由平等 天赋人权 ，对反对封建专制起了推动作用 材料一 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托一个人、几个人或多数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须以权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的整体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 ——孟德斯鸠《罗马胜衰原因论》 材料二中体现了什么思想