培养初中生数学学习兴趣的教学策略研究.docVIP

论文题目：培养初中生数学学习兴趣的教学策略研究 学生姓名：马跃君 摘 要 学习的兴趣是每一个学生很好的去进行学习的非常重要的因素，是学习中取得成功的必要的秘方，是学生培养求知欲望的坚实基础。如果一个学生对所学知识有兴趣，思维就会很积极，很有效。学生感觉上课象做游戏一样，一堂课在玩乐中就过去了，学生感觉学习是件快乐的事，学习就能取得事半功倍的效果。尤其对于系统性、抽象性、逻辑性较强且学起来比较枯燥乏味的数学来说，学习兴趣的培养就更为重要了。 本文通过对初中生数学兴趣的问卷调查和访谈，从教学过程、教材内容、教学方法、教学评价等方面全面了解初中生在数学学习中影响其兴趣的因素，结合问题分析及相关文献、联系本人实际工作经验，根据初中数学学科的特征，制定出一套培养初中生数学学习兴趣的教学策略，宏观方面，从教学各个不同的步骤：课前、课上、课后三方面横向的去分析考虑，定出了全程互动的教学策略。从初中生要经历的初一、初二、初三各个不同的学龄段，纵向的去分析、考虑，提出根据不同的学龄段去选择适当教学内容和教学方式的教学策略。在微观方面，提出了根据不同学生智力、数学基础、数学成绩、数学兴趣综合因素的差异，因人而异的去培养学生数学兴趣的教学策略，并经过了一个学年的具体实施，取得了一定的成效，大部分学生在数学学习兴趣方面比以前有了大幅度的提高。 实验的结果表明，如果能够选择