专题3细胞的生命延续 第1讲有丝分裂与减数分裂（二轮复习）.pptVIP

第1 讲 有丝分裂与减数分裂 概念辨析 二、有丝分裂与减数分裂的比较 四、细胞分裂与其它知识的的联系 1、参与的细胞器及作用 1）线粒体： 2）核糖体： 3）中心体： 4）高尔基体： 四、细胞分裂与其它知识的的联系 四、细胞分裂与其它知识的的联系 四、细胞分裂与其它知识的的联系 综合考查考生对细胞学和遗传学核心知识的理解和掌握，考查构建知识网络和读图获取信息的能力，考查用比较、分析与综合等方法对遗传学现象进行推理、做出合理解释和正确判断的能力。 例4、（07广东）在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d, E和e ，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。 （1)请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生几种基因型的子代表皮细胞？并分别写出基因型。 (2）如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生的配子有几种基因型？并写出基因型。 (3）如果该图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，请问由它产生的配子类型有几种？并写出基因型。 (4）如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的