2011年中学教育心理学章节习题答案与解析：第十四章.docVIP

第十四章：教学测量与评价 一、单项选择题 1.?有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是?A．教学计划?B．教学设计?C．教学评价?D．教学过程?( ) 2.?用来评量一个行为样本的系统程序的是?A．评价?B．测量?C．测验?D．评估?( ) 3.?测量与测验所得到的结果，只有通过?才能判断这种客观描述的实际意义。 A．教学评价?B．测量?C．测验?D．教学设计?( ) 4.?由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是?A．标准参照测验?B．常模参照测验 C．描述性测验?D．团体测验?( ) 5.?一般在教学开始前使用。用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于?A．诊断性评定?B．形成性评定?C．总结性评定?D．非正式评定?( ) 6.?在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都需要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰，明确，这一参照指标指的是?A．常模?B．效度?C．难度?D．信度?( ) 7.?通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价?是?A．形成性评价?B．总结性评价?C．正式评价?D．非正式评价?( ) 8.?基于某种特定标准，来评价学生对与教学密切相关联的具体知识和技能掌握程度的评价?是?A．形成性评价?B．总结性评价?C．常模参照评价 D．标准参照评价?( ) 9.?一般在教学开始前进行，摸清学生现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是?A．正式评价?B．非正式评价?C．配置性评价?D．诊断性评价?( ) 10.?如果将对期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是?A．定性评价?B．考查性评价?C．定基评价?D．形成性评价?( ) 11.?根据小学评价的严谨程度，可分为?A．形成性和总结性评价?B．常模参照与标准参照评价 C．配置性和诊断性评价?D．正式和非正式评价?( ) 12.?标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模内评定个体的?测验。 A．成就水平?B．能力形成?C．结构?D．智力发展?( ) 13.?一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系?A．比较紧密?B．缺乏学业效度?C．很不协调?D．基本协调?( ) 14.?教师自编测验是由教师根据具体的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为?服务的。 A．教育目的?B．教师和学生?C．特定的教学?D．当前工作?( ) 15.?形成性评价通常发生在?A．教学过程之前?B．学生毕业时 C．教学过程之后?D．教学过程之中?( ) 16.?基于某种特定的标准。来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为?A．常模参照评价?B．正式评价 C．标准参照评价?D．非正式评价?( ) 17.?通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称?A．个案研究?B．观察分析?C．案卷分析?D．软事记录?( ) 18.?针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是?A．形成性评价?B．总结性评价?C．正式评价?D．非正式评价?( ) 19.?标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业?的测验。 A．能力水平?B．成绩水平?C．智力水平?D．知识水平?( ) 20.?标准化成就测验与?之间的关系很不协调 A．国家课程?B．地方课程?C．学校课程?D．教学计划?( )二、填空题21. 教学评价的目的是对_______、______、以及 ______作出决策。 22. 从实施教学评价的时机而言，教学评价有 和______之分。 23. 根据教学评价资料的处理方式，有______和 ______之分。 24. 在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫______评价。 25. 从教学评价的功能来划分，教学评价可分为______评价和______评价。 26. 根据教学评价的严谨程度，有 ______与______之分。 27. 对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价平段是______和______。 28. 自编测验包括_______和______两种类型。 29. 选择题由______和多个 组成。 30. 教师自编测验的客观题包括______、是非题、匹配题、填空题等。 31. 对于情感以及道德行为表现的评价则常采用______的评价手段，如案卷分析，观察，问卷量表以及谈话等。