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第五节 学生实验：探究——影响浮力大小的因素 第八章 压强与浮力 图6 图7 观察与实验 难道水对放入其中的物体存在什么作用？ 无论物体漂浮在水面上还是浸没在水中，物体都会受到水对它施加的向上的作用力，这个力叫做浮力。 物体放入其他液体中，也同样会受到浮力的作用。 浮力的方向总是竖直向上。 物体为什么会受到向上的浮力作用呢？ 实验探究 F左 F右 F上 F下 = 物体下表面受到的液体的压力大于上表面受到的液体的压力，液体作用在物体上的压力的合力向上。 F下 F上 F合 提示 液体内部压强随深度增加而增加。 如何知道物体受到的浮力有多大呢？ 教学目标 （1）通过实验探究，认识浮力，知道浸在液体中的物 体受到液体向上托的力叫做浮力，知道浮力的方向是竖直向上的； （2）通过实验探究，知道浮力产生的原因是液体对物 体向上和向下的压力差； （3）通过学生实验探究，知道浮力的大小与哪些因素 有关，知道阿基米德原理； （4）会求浮力的大小。 知识与技能 教学目标 （1）通过实验探究，认识浮力的过程，培养学生的观察能力和分析能力； （2）通过实验探究，知道浮力产生的原因，培养学生的观察能力和运用知识分析归纳的能力； （3）通过学生实验探究，知道浮力的大小与哪些因素有关，培养学生的猜想假设、实验设计能力等科学探究能力，培养学生有步骤进行实验的条理性。 过程与方法 （1）通过实验探究，培养学生尊重科学，实事求是的科学态度。 （2）通过实验探究过程的合作交流，培养学生的交流意识，合作精神与能力。 教学目标 情感态度与价值观 教学重点 阿基米德原理 教学难点 浮力产生的原因 如图所示：A、B是能够自由移动的物体，C、D是用蜡 紧沾在容器是的物体。向容器内到入一些水，情况如图所示。 则下列说法错误的是： A、物体A一定受到浮力的作用；B、物体B一定受到浮力的作用； C、物体C一定受到浮力的作用；D、物体D一定受到浮力的作用； C D B A 加油站 阿基米德原理：物体受到的浮力等于物体排开的液体所受的重力。 阿基米德原理同样适用于气体。 观察在石块接触水面到没入水中的过程中，石块受到的浮力如何变化，你能解释观察到的现象吗？ 开动脑筋 * * 展示图片，我国最先进的隐形战舰。提出问题：为什么钢铁的庞然大物能够漂浮在水面上？ * 展示图片，我国潜艇。提出问题：为什么钢铁之躯的潜艇能够在海中畅游？ * 通过实验说明水对物体存在向上的浮力。 * 总结浮力的一些特点。 * 教师介绍仪器和实验操作，通过演示或学生实验，帮助学生理解产生浮力的原因。 * 教师介绍实验器材和方法，通过演示或学生实验理解浮力的大小。 * 教师引导学生总结。 * 先让学生观察现象，然后让学生讨论，最后教师引导得出结论，现场在屏幕上打出结论。 * * 展示图片，我国最先进的隐形战舰。提出问题：为什么钢铁的庞然大物能够漂浮在水面上？ * 展示图片，我国潜艇。提出问题：为什么钢铁之躯的潜艇能够在海中畅游？ * 通过实验说明水对物体存在向上的浮力。 * 总结浮力的一些特点。 * 教师介绍仪器和实验操作，通过演示或学生实验，帮助学生理解产生浮力的原因。 * 教师介绍实验器材和方法，通过演示或学生实验理解浮力的大小。 * 教师引导学生总结。 * 先让学生观察现象，然后让学生讨论，最后教师引导得出结论，现场在屏幕上打出结论。