2014-2015年PEP六级英语上册教学设计.docVIP

PEP六年级英语上册教学设计 Unit 1教学设计 第一课时? 一、教学目标： 1．能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。 2．能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway。 3．能用句子“How do you go to school? How do you go to Canada／…?”来替换有关询问别人的出行方式；并能够用句子“I go by…”进行回答。 4． 能够听懂、会吟唱Lets chant的歌谣。 二、教学重难点： 本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Lets learn部分中运用某种交通工具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答。 三、教学媒体： 1．教师准备录音机和本课时的录音带。 2．书上几种交通工具的图片及以前学过的几种交通工具的图片:car,boat,jeep,motorbike,还有脚的图片. 四、教学过程： 1．热身(Warm-up) 师生自由问答: T:Hello,nice to meet you! Ss:Nice to meet you! T:Whats the weather like today? Ss:Its sunny! T:Can you spell sunny? Ss:Yes,S-U-N-N-Y,sunny. T:Good!Whats this in