《宋庆龄故居的樟树》说课设计.docVIP

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2017-09-06 发布于山东
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《宋庆龄故居的樟树》说课设计.doc

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《宋庆龄故居的樟树》说课设计　　一，教材分析　　今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书苏教版语文课本第八册的第22课四年级语文下册《宋庆龄故居的樟树》的第二课时。　　这是一篇托物言志，借物喻人的抒情散文，课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有抗虫的香气且能永久保持的可贵之处。文章语言简洁，表达了作者对这两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。表面看，文章层次清楚地介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借樟树要赞扬宋庆龄高尚的品格和坚毅的革命情怀。因此，教学本课的难点就在于要通过理解樟树的可贵之处来引领学生领会樟树的象征意义。　　二，教学目标　　第二课时，我确定了这几个教学目标：　　1.能有感情到朗读课文，初步背诵课文。 2.通过对课文语言文字的学习，在脑海中树立樟树蓬蓬勃勃的形象，懂得樟树的可贵。 3.领会樟树的象征意义，体会人们对宋庆龄的崇敬和怀念之情。