第4讲人文社会科学研究的逻辑起点.pptVIP

Research Methodology of HSS March,2010 第4讲第1节 人文社会科学研究的逻辑起点 人文社会科学研究的逻辑起点就是： 发现并提出问题；选择意义重大的科学问题进行研究；运用种种手段，提出科学假说；通过观察和实验等科学实践，检验、评价和确认科学假说；最后提出和建立科学理论。 可见，科学问题是科学认识的起点，科学发现植根于此，进而获取科学事实，并运用科学方法构建科学理论。即“科学始于问题” §1 科学史实例：斯佩里“心——脑相互作用”理论的建立过程 斯佩里“心——脑相互作用”理论的创立经历了神经胚胎学研究、动物“分离脑”研究、“分离脑”病人研究等阶段。最后运用科学方法创立了这一理论。 §1.1 神经胚胎学研究阶段 背景一：20世纪40年代盛行于美国的行为主义认为，环境和经验是影响和决定行为的充要条件，即行为与人的生理机制无关。 问题一：神经系统结构对行为有无影响？ 实验一：“青蛙视神经切断和眼球重新定位”实验（1943年） 实验事实： 将青蛙视神经在眼球后切断，并把眼球在眼眶中绕视轴旋转180。，重新定位。 这样旋转前后网膜各部分收到的外来信息，上下左右正好颠倒。 手术后被切断的视神经逐渐萎缩。 不久新的视神经会由转动后的眼球上重新长出，伸向