初中数学教师高级职称考试试题.docVIP

教师职务评审考核 笔　试　卷 类别　　中一、中高　　　学科　　初中数学　　 二、课程标准（共10分） 1．请你谈谈“数学思考”的具体内涵． 2．请你结合新课程理念与教学实践,谈谈在初中阶段如何实施“空间与图形”的教学的,并说明可以从哪些方面来培养学生的空间观念. 三、教材教法（共30分） 数学学习是数学活动的教学,学生是学习的主人,教师是学生数学学习的组织者,引导者和合作者.教师的教学设计直接关系到课堂教学的成败.学生从小学进入初中后,要学习有理数的概念和运算。 1．教科书中呈现了所给的内容: 浙江教育出版社《义务教育课程标准实验教科书 数学 七年级上册》1.3 “数轴” 这一节.请你针对这一内容进行教学设计. 2. 请你针对以上设计进行说明.(其中包括教学设计的根据,教学设计的特点,写出教学反思) 四、基础知识（共50分） （一）选择题(每题3分，共9分) 1． 我省一短跑运动员在十运会前刻苦进行100米跑训练，教练对他10次的训练成绩进行统计分析，判断他的成绩是否稳定，则教练需要知道该运动员10次成绩的（ ） A．平均数 B．方差 C．众数 D．频数 2.按如图(1)、(2)、(3) 的规律继续叠放小正方体木块，至第个叠放的图形中，小正方体木块总数应是( ) A．91 B．120 C．153 D．190 3. 如果,那么( ) . B．2 C． D. (二)填空题(每题3分，共9分) 4．已知，则的值等于＿＿＿＿． 5．把大小和形状完全一样的6张卡片分成两组，每组3张，分别标上数字1、2、3．将这两组卡片分别放入两盒子中搅匀，再从中各随机抽出一张，则抽出的两张卡片数字之和为奇数的概率是＿＿＿＿． 6．如图，射线AO交⊙O于B、C两点，AB=1cm, BC=3cm， AD切⊙O于点D，延长DO交⊙O于点E，连结AE交⊙O于点F，则线段DF的长= cm． (三) 解答题(每题8分，共32分) 7．如图，5行5列点阵中，左右(或上下)相邻的两点间距离都是1． 请以图中的点为顶点画面积最小、次小和面积最大、次大的正方形各一个； 若以图中的点为顶点画正方形，共能画出多少个面积互不相等的正方形？它们的面积分别是多少？ ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 8. 我国年人均用纸量约为28公斤，每个初中毕业生离校时大约有10公斤废纸；用1吨废纸造出的再生好纸,所能节约的造纸木材相当于18棵大树，而平均每亩森林只有50至80棵这样的大树. 若我市2005年初中毕业生中环保意识较强的7万人,能把自己离校时的全部废纸送到回收站使之制造为再生好纸,那么最少可使多少亩森林免遭砍伐. 我市从2001年初开始实施天然林保护工程总人口550万，且 . （1）是正数吗？为什么？ （2）若抛物线在x轴上截得的线段长为，求抛物线的对称轴方程 10．如图，△ABC中，∠ACB＝90°，把△ABC绕C点顺时针旋转到△A′B′C的位置，旋转角为α（0°＜α＜90°)，A′B′交AC于点D． (1)若经过旋转，△A′B′C的B′C边恰好经过AB的中点M，求证：A′B′⊥AC； (2)若BC＝9，AC＝12，经过旋转，△A＇CD是否可能为等腰三角形？若能，求出CD 的长；若不能，请说明理由． 县（市）、区：　　　　　　　　学校：　　　　　　　　　　　姓名：　　　　　　　准考证号：　　　　　　　　　 ……………………………………………密…………………………………封…………………………………线……………………………………………… A E C B O (备用图) (备用图) (备用图) F D A B C A B C A B C A C B A’ D B’ M