2014年重庆大学“实证社会科学研究方法“培训传播学内容分析研究与应用.docxVIP

传播学内容分析研究与应用地点：重庆大学老校区主讲人：周翔教授（武汉大学新闻与传播学院，2014年5月）课程安排：? 内容数据的分析与呈现学员要求：? 统计学基础知识；? 具备SPSS软件操作使用基础。研究者的穿越能力纽恩多夫：内容分析的四大迷思（x）内容分析容易（x）对信息内容的所有考察（x）任何都可以做；无需任何特殊准备（x）仅用于学术内容分析是一种以各种文献为研究对象的研究方法。源于社会科学借用自然科学研究的方法，进行历史文献内容的量化分析。应用于评价、传播、舆情分析等领域。每个人都是潜在的编码员。定量性是内容分析法最显著的特征，是达到精确和客观的一种必要手段。定量不排斥解释，需要说明数据的意义。新著简介《传播学内容分析研究与应用》。1、内容分析：定义、性质；研究目的、设计；抽样；单位类型、分析单位；变量、类目建构；编码、测量质量监控；数据分析、呈现；质化内容分析（理论抽样、编码形式、研究路径，第八章）。2、特点：针对不同研究目的多种研究设计模式（传播结果的预测性模式）；对隐形内容和显性内容进行概念区分，并提出操作化路径；结合内容数据的特指对不同的测量方法进行详尽的阐释；以数字再现内容国际化意识内容分析研究设计（√）内容分析的基本要素和步骤根据主题设计研究问题和/或研究假设（问题要可验证，参阅第六、八章）界定总体和选取样板（拒绝随意性）确定分析单位（内容单位、观察单位）类目建构与制定编码方案（将理论架构和实际操作的关键，本质是概念的设计）编码记录与编码员信度测试（编码员的要求）数据分析与报告（涉及描述性统计、推断性统计，卡方检验是用的比较多的）（√）内容分析的应用于设计研究设计需要考虑的几个方面（√）研究的性质与理论的作用（√）研究问题/假设的类型与统计方法的匹配呼应（√）内容分析的形式与数据资料的选择（√）研究目的与具体设计研究设计考虑因素1：理论在内容分析中的作用□演绎，formal theory，根据某一理论的概念及其关系体系，直接以经验性证据来验证该理论。信息流动：垂直互动封建领地式互动（边缘到中轴的模式）□演绎，formal theory，首先由原理衍生出针对具体文本所关注的研究主题的研究假设，然后给予验证。□演绎，formal theory，利用理论作为研究讯息的基本的逻辑依据，而这通常反映在讯息效果理论的应用上。□归纳，文献综述不一定在前文中阐述，通常在研究结论部分进行表现。□外展逻辑研究设计考虑因素2：研究问题的类型与统计分析方法研究设计考虑因素3：内容分析的形式与数据资料的选择□仅仅描述信息内容□考察信息内容变量之间的关系□将信息内容数据与有关信息来源的数据相结合□将信息数据域有关信息接收者的数据相结合研究设计之一：描述性的内容分析设计（what it is?）□类型：单一型与比较型□比较中发现差异：同一信息源生成的内容比较：比较内容变量X和变量Y；比较跨时段信息信息源内容与外部参照比较：与现实比较；与某一标准比较；与信息源主体行为比较。研究设计之二：生成前因的推断性设计实例参考一Zhou,X.2008.Cultural dimensions and framing the internet in China: Across-cultural study of newspapers’ coverage in Hong Kong, Singapore, the use and the UK. International communication gazette,70(2),117-136框架理论：两种研究路径：从文本出发；从普适性框架出发。框架的构建、设置、结果和从受众到记者的反馈圈。很多时候局限于媒介效果研究。实证案例着眼于为什么有些框架会主导新闻？研究集中于框架的建构霍夫斯泰德的文化维度：一个社会的普遍文化价值取向如何与新闻通用框架相关联的□具体研究设计：□内容生成前因的推断性设计□描述分析和现象解释□理论和前人研究在设计中的重要作用（演绎：推导出研究问题/假设变量；及其测试关系的设定；类目建构设计）□研究问题类型与统计方法□数据资料的使用于是，实例分析采用了P72 图2.13 具体研究设计变量及其测试关系的设定：概念与变量理论层次概念A 概念B （不确定性规避）（事实框架）经验层次变量A 变量B因变量系列：七种通用新闻框架事实框架—人情味框架—责任框架—道德框架—经济结果框架—冲突框架—领导力框架因变量系列：政治定向指数（POI）参照附录C：编码指南P372具体研究设计：数据资料的使用因变量：内容分析生产的媒介内容自变量方法的呼应：差异性问题，不同国家和地区的报纸在报道主题、框架使用以及政治偏向/政治容忍度方面的差异（卡方检验、ANOVA）；关联性