初中政治教科版八年级下册 中华民族大家庭 课件.pptVIP

三、团结互助，共同进步 环节一：走进历史 思考：文成公主入藏对民族的进步和发展做出了哪些贡献？ 上个世纪50年代末到60年代初，中国经历了罕见的自然灾害，由于粮食匮乏，被送到孤儿院收养的孩子越来越多，上海等地的一些孤儿院人满为患，粮食和奶粉严重不足，营养不良和患病的孩子越来越多，还不时有一些孩子因为饥饿和生病死去。为解燃眉之急，乌兰夫同志代表内蒙古自治区政府提出由内蒙古来抚养这些孩子。自治区11个盟（市）37个旗（县）共接收来自上海、浙江、江苏、安徽等地的孤儿3000多名。这个超越地域、超越血缘的亲情故事，至今还在广为传诵。 材料： 青藏铁路开工典礼 环节二：时事追踪 1.西部大开发系列工程 2006年7月1日 青藏铁路正式通车 西电东送 西气东输 50多年来，中央对新疆维吾尔自治区投资累计２６６２．２３亿元，累计建成投产项目９万多个，其中包括１７８个大中型项目和一大批对新疆经济发展有重大影响的项目，为支持新疆经济的持续增长奠定了扎实的基础。 2. 国家对少数民族地区的投入 2005年9月1日，西藏举行自治区成立四十周年庆祝大会。40年来，中央对西藏的财政补助累计超过968．72亿元；中央各部委、国有大型企业和兄弟省市提供了各方面援助。 3. 援藏干部的楷模------孔繁森 1997—2005年国家及各省市地区派出 的援助少数民族地区的干部 类别 批次 总人数 援疆干部 4 1739 援藏干部 5 2892 思考：国家为什么要采取这一系列的政策？ 环节三：喜看少数民族地区新变化 科技油菜试验田 在属于自己的机房里学习电脑 开朗老人喜听藏语新闻和歌曲 藏民羊毛喜获丰收 材料： 年份 地区 全区国内生产总值 人均GDP 说明 2005年 ? ? 内蒙古 3822.8亿元 15210元 “十五”期间，国内生产总值年均增长16.6%，超过全国平均水平。 2006年 西藏 290.05亿元 2435元（农牧民纯收入） 前两项分别增长13.4%，17.2%，创20年来增长幅度新高 表一： “手拉手”互助活动 “手拉手”互助活动是 由共青团中央、全国少 工委发起的，以城市和 农村、富裕地区和贫困 地区、健康的和有残疾 的，以及不同民族的少 年儿童互相结对、互助 互学、共受教益的一项 实践教育活动。 各族少年手拉手在长城上 环节四： 我们该为维护民族团结做些什么？ 周末班上的回族同学盛情邀请你到他家去做客，到了他家后你应该怎么做才能体现对主人的尊重？ 快放假了，父母打算带你到丽江去旅游，你认为会遇到哪些少数民族? 你应该尊重他们的哪些风俗习惯？ 维护各民族团结是每个公民的基本义务，为增进民族之间的团结和友谊，请通过适当方式、途径，开展与其他民族同学间的“手拉手、心连心”活动。 （1）结交一位其他民族的小朋友； （2）了解这位小朋友的生活习惯； （3）每学期给这位小伙伴写一封交友信； （4）共同设计开展一次宣传民族团结的活动； （5）在条件允许的情况下与小朋友约见一次。双方本着安全可靠、量力而行的原则，在少先队、共青团组织的帮助或学校、家长的带领下，当面看望结交的朋友。 请多指教 第三单元 在同一片土地上 第七课 中华民族大家庭 【本单元的内容结构】 在同一片土地上 中华民族大家庭 共同的愿望 兄弟姐妹 平等尊重 团结互助，共同进步 一国两制 和平统一 【教学依据】 三．4．6 知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。 【教学目标】 情感、态度、价值观：尊重各民族文化、风俗习惯，拥护我国的民族政策和民族制度，以自己的实际行动维护国家的稳定和民族团结。 能力：培养与其他民族成员友好交往的能力。 知识：知道我国是一个统一的多民族国家，56个民族各具特色；知道国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展。 【教学内容分析】 1.教材内容结构 ? ? ? 兄弟姐妹 平等尊重 团结互助， 共同进步 中华民族大家庭 第七课 我国有56个民族 5个省级民族自治区 7个主要少数民族的情况和特点 我国法律维护各民族平等的权利 我国维护民族平等 的方针和政策 实行民族区域自