团体心理辅导-课件.pptVIP

团体辅导含义 是在团体情境下进行的一种心理辅导形式 以团体为对象，运用适当的辅导策略与方法 通过互动 促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，激发个体潜能，增强适应能力的助人过程。 4、思考配合团体进行时所需要的场地、设备与材料。 5、将设计好的活动在同时之间或先行组成一个试验性小团体试用一次，并讨论思考和修正。 6、准备每一活动进行的大纲以及必须的材料。 7、准备一些备用活动，根据团体活动的进展有弹性的调整原先的设计。 8、团体活动结束时，应用问卷或其他方式方法来了解大家对团体的反馈，以评估活动是否达到团体的目标。 9、团体的反馈、自己的检讨以及所记录的资料都应加以保存，以供下一次改进的参考。 富有成效的领导者的条件 ？ 活动中提高成员的参与度 主持人说话感染力 关注成员的言语及非言语行为，抓住机会予以引导 协调好各个环节的衔接与时间安排 活动目的要明确，确保成员了解 对成员的无条件支持 主线要清晰，回归主题的技巧 团体心理辅导 团体心理辅导与个体心理辅导都是运用心理辅导的基本理论对来访者进行帮助，基本目标是一致的。 但两者最大的区别是：在团体心理辅导中，来访者对自己问题的认识和解决是在团体中通过成员间的交流，相互教育，相互表达感情，明确意义以及相互影响来实现 团体心理辅导方案设计 1、确定对象：即确定哪些人适合参加本次团体活动的主要对象。 2、我到底要做什么？即目标的制定。针对这些对象，了解和评估他们的需要，再确定团体活动要达到的具体目标。 3、我要如何做？即进行方式和活动的设计。设计和创造团体经验以引发成员参与分享。 团体心理辅导的程序： 1、通过海报、校园广播、下发通知到各班等各种宣传途径，让全体学生了解朋辈团训部将要举办的团体辅导的主题和有关事项。 2、招募团体成员，以自愿报名为主，同时通过宣传途径了解各班信息，动员部分特殊需要帮助的学生参与。 3、团体成员的筛选：通过问卷或面谈，确定来访者需要解决的问题，确定团体人员对象。 4、确定活动名称、时间、地点、活动内容 5、制定团体纪律：坦率真诚，保守秘密，签定契约 团体心理辅导的基本框架 1、热身活动：为团体开场打破僵局；促使成员进入团体，增加团体凝聚力；增加成员彼此活动，为主要活动做准备。（正在热烈时接入下个环节） 2、主要活动：是团体辅导的核心活动，关系团体目标是否达成的关键。按照团体辅导方案所设计进行。 3、结束活动：结束前5—10分钟，为该次团体活动进行总结，让成员分享心得与巩固所学。如果是几次相联系的活动，要在结束时候交待下次团体活动的主题，指定家庭作业等。 个人特点 关怀 、坦白 、灵活 、温和 、客观 、值得信赖 、诚实 、耐心和敏感 接纳自己 、与他人和睦相处 、喜欢他人 、在权威位置上感到舒适 、对自己领导能力有信心 、对他人的情感 反应 情绪 言语产生同感的能力 富有成效的领导者还应具备 与他人交往的经验 和团体一起工作的经验 计划和组织的才能 关于主题的专业知识 对于基本的人性冲突和两难困境的良好理解 对于咨询理论的良好理解与运用能力 活动中我的感悟 活动中的游戏规则要指明，表达有条理 强调保密原则，语言要柔和 真诚，主持人也需融入团体。真实的我与你交流，理性的我思考 注重气氛的同时注意深入，注意探索