《趣味武术(段前级教程)》在部分小学试行调查研究.pdfVIP

中文摘要 本文以全国选取的七所小学为试验基地，以中国武术段位制系列教程《趣味武术（段 前级教程）》为试验内容，探索武术段位制在小学的开展现状和存在之问题。本研究一 方面丰富了小学的体育课堂内容，起到传承民族文化，弘扬和培育民族精神，增强民族 文化认同的作用；更重要的是，摸清了小学武术教育的现状和症结，为武术教育的全面 推行提供了若干原则思路和具体的方法措施。 通过文献资料法，查阅与武术段位制和小学武术教育相关的资料，了解武术段位制 和小学武术教育的基本状况；在全国选取七所小学2 年级的自然班为研究对象，进行一 个学期的《趣味武术（段前级教程）》教学试验；以问卷调查法，调查所选学校的武术 教学现状，及试验前后学生在身心各方面的变化；同时，通过访谈长期从事小学武术教 学的一线教师，及参加本次试验的七位授课教师，了解小学武术的开展状况，和本次试 验过程中遇到的问题等；运用统计软件，对调查资料与相关数据进行统计处理，分析数 据反映的现象和问题，为课题研究提供实证；最后运用逻辑分析法，对结果进行综合分 析，得出《趣味武术（段前级教程）》教学试验对学生的身体健康、运动参与、运动技 能、心理健康、社会适应和传统文化认知六个方面的促进作用。 与以往的武术教学相比，本次教学试验加强了师资力量，统一了教材，更新了教学 内容，改进了教学方法。一个学期的教学试验证明，《趣味武术（段前级教程）》的推行 加强了学生对武术和传统文化的认识，提高了学生的运动参与，增强了学生的运动技能， 促进了学生的身心健康，提高了学生的社会适应能力。 关键词：武术段位制；趣味武术（段前级教程）；试验性研究 i ABSTRACT As a traditional Chinese sport, martial arts should be developed in the classroom to contribute to the curriculum objectives. In this paper, seven primary schools in China were selected as the object to study fun martial arts (pre-class section) .The purpose is that we can find out the current situation of martial arts education now in China and establish several methods to enhance it. Literature research, retrieving related literature to realize the academic and practical situation in primary school. Experiment, seven primary schools in China were selected as the object to study fun martial arts (pre-class section) .Questionnaire survey, to understand physical and psychological aspects of students before and after the experiment; at the same time, through interviewing front-line teachers who participated in the trial, to hold the existing circumstances and problems appearing in the experiment.SPSS11.0 was used to analyze the data acquired. Logical analysis, a comprehensive analysis of the results was carried out to validate the efficacy of education of fun martial arts (pre-class section), dealing with spor