通渭县普通中学现代教育技术应用状况调查与对策研究.pdfVIP

摘 要 加快教育信息化，带动教育现代化，一直是我国发展教育事业的一个重要 目标。目前，现代教育技术环境条件制约教师教学中应用现代教育技术的现象 在全国范围内仍然普遍存在，而在话部农村地区这种现象更为突出，已经成为 制约该地区教育教学质量提高的重要因素。如何利用现代教育技术手段革新传 统教育方式；如何更好地在教育和教学活动中利用现代教育技术；如何更充分 有效地利用大量的学习资源，是现代教育技术理论和实践领域内的工作者所普 遍关心的问题。 本课题以国家级贫困县——通渭县普通中学现代教育技术环境条件及其教 师为研究对象，通过问卷调查、观察和访谈等研究方法，对通渭县11所普通中 学的现代教育技术环境条件和教师现代教育技术的应用状况进行了调查，并分 析了相关的原因，提出了相应的对策。 调查研究表明：虽然近年来国家加大了对西部教育的投入力度，通渭县在 县政府等有关部门的重视下，经多方努力，使各普通中学的现代教育技术环境 有了一定程度的改善，但目前全县普通中学教师对现代教育技术应用的整体水 平仍然较低，且不同学科的教师对应用现代教育技术教学存在着较为显著的差 异。 通过研究发现：造成教师现代教育技术应用能力低下的主要原因有：①现 代教育技术环境