人教版必修三第1节《种群的特征》2.pptVIP

4.性别比例 （1）概念：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。 （2）类型：（一般分三种类型） * 知识概览 第4章 种群和群落 一、教学目标 1.列举种群的特征。 2.尝试用样方法调查种群密度。 二、教学重点和难点 1.教学重点 种群的特征。 2.教学难点 样方的选择和确定。 一、种群的概念 一定的时间和空间内， 同种生物个体的总和， 是物种存在的基本单位。 理解种群概念 （1）种群是宏观、群体水平上研究生物的基本单位，种群不等于个体简单累加，种群内个体之间通过特定关系构成一个整体，表现出个体不具有的特征； （2）个体生命有限，而种群一般不会因为个体的消失而消失； （3）同一区域中往往生活着多个生物种群，不同的种群之间构成一个相互依赖、相互制约的群体。 如：一口池塘中全部的鲤鱼 生物群落 在自然界中，任何一个群落都不是单独存在的，我们把在一定自然区域内，相互作用之间具有直接和间接的关系的各种生物的总和。 注意和种群的区分： 种群是同一地点同一生物的一群个体。 生物群落是各种生物的总合。 思考：从1999年开始，我国在海域实行伏季休渔制度，这一制度的实施有何意义？ 一片稻田中，其中一种杂草有500株，蝗虫有350只，虎纹蛙有10只。如何描述这些的数量情况？ 能否用一概念来描述？ 种群密度： 种群在单位面积或单位体积中的个体数； 制定保护某自然保护区珍贵野生动