高中英语 Unit1 Friendship 同步练习2 新人教版必修1.docVIP

第 一 单 元 英 语 前 元 音 英语前元音有四个，即/i:/ /?/ /e/ /?/，一个长元音/i:/，三个短元音/?/ /e/ /?/。在前元音中/i:/ 口形最小，舌位最高；/i:/ /?/ /e/ /?/口形依次变大，舌位依次降低；/?/在前元音中口形最大，舌位最低。 i:/ /?/ 1)/i:/发音要点:发长元音/i:/时,舌前端抬高,轻抵下齿，双唇扁平，口腔近于合，声带有滑动。 音素体验1：a bee; a sheep ; a leaf; meat; a peach 2)/?/发音要点:发短元音/?/时, 舌前部轻轻上抬，舌尖抵下齿,舌位比/i:/稍低，稍后，口形扁平，比/i:/稍大，口开约三分之一, 发音短促。 音素体验2：a fish ; a ship ; a hill ; a pig ; a chick 对话演练： 1)A：Beef or chicken? B: Let me see.Chicken for me,please. 2) A: Coffee or tea? B: Coffee,please. 第 二 课 英 语 前 元 音 /e/ /?/ (1)/e/发音要点:发短元音/e/时,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,牙床半合,上下齿之间可容一食指,唇形稍扁,发音短促。 音素体验1：an egg ; a desk ; a pen ; a bench; a tent ; a pet; (2) /?/发音要点:发短元音/?/时,舌尖抵下齿,舌身低平，发音时口要张大，口开约三分之二,上下齿之间可容食指。 音素体验2：an apple ; a bag ; a map ; a lamp; a cat; bank; a pan; 对话演练： 1) A：Hi.How’s your back? B: It’s getting better,thanks. A: Well,I’m glad to hear that. 第 二 单 元 英 语 后 元 音 /ɑ:/ /?/ /?:/ /U:/ /?/ 英语后元音有五个，/ɑ:/ /?/ /?:/ /U:/ /?/，其中长元音就有三个，/ɑ: /的口形最大，舌位最低；/u:/ 的口形最小，舌位最高；/?:/的口形不大不小，舌位不高不低。短元音有两个/?/和/?/，/?/的口形比/u:/稍大些，舌位比/u:/稍高些；/?/的舌位比/?:/低些，口形比/?:/大些。 /U:/ /?/ /?:/ /?/这四个后元音都是圆唇音，发这四个音时舌后部的高度变化依次为：高-半高-半低-低；口形的变化依次为：合-半合-半开-开。/ɑ:/是个非圆后唇音，发音时不用圆唇，但口要张大，它的舌位最低。 发长元音时要有长度，长音短音不分的话会影响音质。 第 三 课 英 语 后 元 音 /ɑ: / /ɑ:/发音要点:发长元音/ɑ:/时, 口一定要张大，舌身低平，舌后发音,发音时要中气十足，圆润饱满。 音素体验：a car ; a star ; a part ; a class; a basket ; a banana 对话演练： 1) A：Can you pass the maths exam? B: No.You know maths is too hard. 2) A: Can you help me ? B:Ok.I’m not bad at art,I think.. 第 四 课 英 语 后 元 音 /?/ /?:/ /?/发音要点:发短元音/?/时, 口要张大，舌身平放，双唇稍稍收圆,发音短促。 音素体验1：a dog ; a fox ; a frog ; a shop; a watch /?:/发音要点:发长元音/?:/时,舌根部隆起，双唇收圆略向前突，声带滑动。 音素体验2：a ball ; a talk ; a horse ; a door ; a lawyer 对话演练： A：What are you looking for? B: My wallet.I think I have lost it. A: Anything important in it? B:Yes.Almost four hundred dollars and my driving licence. 第 五 课 英 语 后 元 音 /U:/ /?/ (1) /u:/发音要点:发长元音/u:/时, 舌根部隆起，双唇收圆收小并向前突出，口腔肌肉保持紧张，发长音。 音素体验1：a moon ; a school ; a room ; a shoe; a ruler ; a group (2) /?/发音要点:发短元音/?/时,舌