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“细胞中的无机物”说课稿
各位评委老师们：
你们好！今天我要进行说课的题目是《细胞中的无机物》，所选用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书生物必修1分子与细胞》，该节内容的课时设计为1课时。
根据新课标的理念，对于本节课，我将从教材分析，教学目标分析，教学方法分析，教学过程分析四个方面加以说明。
一、说教材的地位和作用
《细胞中的无机物》是高一年级第二章第五节。在此之前，学生们已经学习了细胞中的元素和化合物,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。本节是学生开始学习生物课程的探索之路，是以后生物学习中不可缺少的部分，也是今后高考的必考内容。
二、说教学目标
根据本教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：
1.认知目标：
2.能力目标：
3.情感、态度、价值观目标：
依据高中新课程标准，我确定了以下的教学重点和难点
教学重点：各种化合物在细胞中的存在形式和其生理作用。
教学难点：（1）结合水的概念（2）无机盐的作用
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本节内容设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：
四、说教法
考虑到高一年级学生学习生物的现状，本节课我采用启发式、讨论式以及讲练结合的教学方法，以问题的提出、问题的解决为主线，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。另外，在教学过程中，我采用多媒体辅助教学，以直观呈现教学素材，从而更好地激发学生的学习兴趣，增大教学容量，提高教学效率。
最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程：
五、说教学过程
1.导入新课
2.新课教学
3.课堂小结，强化认识。（3-5分钟）
4.板书设计
5.布置作业。
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