Unit 3 What＇s his name？说课稿.docVIP

Unit 3 What＇s his name？说课稿 　　一、说教材 　　教学的主要内容是第八册 unit 3 A Let’s try Let’s talk Let’s find out 　　1、认知目标：（1）能够听说读写句型：What did you do last weekend? I played football. 并能够在实际情景中运用。（2）能够用过去式的一般疑问句形式进行简单的提问，如：Did you clean the room? Yes, I did. / No, I didn’t. （3）能够听懂并完成Let’s try部分的联系。（3）能够运用新语言完成Let’s find out 中的任务。 　　2、情感目标：帮助学生养成热爱劳动的优秀品质。并教育学生熟悉身边的人所做的事情，能做到经常关心他人。并 　　3、行为目标：能够运用动词的过去式进行谈话，了解同学，朋友，老师，长辈在过去某天做了哪些事情。 　　教学重点： 　　能够听说读写句型：What did you do last weekend? I played football. 并能够在实际情景中运用。 　　教学难点： 　　学生初步了解动词过去式的一般疑问句形式。识记help的意思。 　　二、 说教法 　　根据教学内容的特点，我在教学设计时①在教学过程中注重激发学生“兴奋点”，让学生在有节奏的歌谣中体验语