教学质量分析报告69051.docVIP

抓管理 务实效 找差距 促质量 ——临夏市逸夫一小教学质量分析报告 临夏市逸夫小学 抓管理 务实效 找差距 促质量 ——临夏市逸夫一小教学质量分析报告 为了进一步搞好我校教育教学工作，稳步提高我校教学质量，寻找与优秀学校之间的差距，弥补学校教学工作中的不足，力求我校教学质量再上一个新的台阶，根据本学期末质量检测的有关数据、结合平时的教学工作实际就我校教学质量作如下分析： 一、 本学年教学质量情况分析及对照 （一）取得的成绩 1.2011年7月我校一至六年级学生参加了州市级质量检测，为了对我校的教学水平进行比较系统、全面的评估，将全校各年级的单科及格率和名次、合格率和名次进行了统计，如下表所示： 年 级 语 文 名 次 数 学 名 次 英 语 名 次 合格率 名 次 一年级 98.72 4 99.15 5 98.29 4 二年级 98.16 3 98.16 7 96.77 5 三年级 95.97 2 97.98 4 94.76 5 90.32 3 四年级 97.72 6 94.98 1 88.58 4 84.47 2 五年级 98.35 4 86.78 4 88.84 5 81.82 4 六年级 99.08 2 91.24 3 91.24 4 88.48 2 合 计 97.92 94.72 90.86 90.03 3 2.综合一至六年级统考成绩，我校语文及格率为97.92%，比去年提高了0.43个百分点，数学及格率为94.72%，较去年略有下降。英语及格率为90.86%,比去年提高了7.15个百分点。三门合格率为90.03%,虽然同样位居全市第三名，但合格率提高了6.13个百分点。并于第二名的建国小学仅仅相差0.11个百分点、比第一名的新华小学相差3.74个百分点。与去年的统考成绩进行比较，我校整体成绩稳中有升，而且一年来通过对英语教学这个薄弱环节的加强和促进，英语教学整体水平有所提高，英语成绩有较大幅度的提高，同时也提高了合格率。 3.在州级六年级统考中，我校参加考试学生217名，语文及格率为99.08%,和100%的西关小学相差0.92个百分点，居全市第二名。平均分为83.22分，比去年提高了5.6分。而去年六年级语文及格率为98.05%，位居全市第四名。数学及格率为91.24%，居全市第三名，去年及格率为82.81%，位居全市第四名。英语及格率为91.24%,比去年提高了10.38个百分点，平均分提高了7.04分。三门合格率为88.48%，与第一名的新华小学仅相差0.45个百分点，由去年的全市第五名提升到了第二名，合格率提高了17.78个百分点。 （二）存在的问题 1.在本学年一、二、三、五年级市级统考中，我校三年级居全市第三名，一年级和五年级居全市第四名，而二年级成绩更不容乐观，二年级语文及格率为全市第三名，而数学落到了全市第七名，与全市第一名的新华小学的平均分相差了5.82分。二年级合格率与第一名的新华小学相差3.33个百分点，仅为全市第五名，与我校全市第二名的四年级和六年级形成了鲜明的对比。 2.我校年级之间、班级之间、学科之间也存在着一定的差距。如一年级合格率达到98.29%，而五年级合格率为81.82%。再看看二年级各班的数学成绩，一、二、三、五班均为100%，而四班的及格率却为91.84%，平均分与年级第一相差16.52分，导致该年级的合格率降到了全市第五。再说说四年级英语成绩，各班分别为100%、94.55%、100%、46.15%、90.91%，从中可以看出，四班的英语成绩相当之差，与其他四个班拉开了很大的差距，相差了四五十个百分点。平均分也相差了30多分。同样是四年级四班，学科之间的差距也较大，语文和数学及格率高达92.31%和94.87%，英语及格率仅为46.15%。可见同一个班的各科成绩也存在一定差距。综观上述成绩，我校的某些年级的成绩落在了其他兄弟学校的后面，形势不容乐观。 二、分析与反思 1. 学校管理缺乏精细化。尽管我校建立健全了各项教学常规制度，但有些制度未能严格执行，特别在教师的课前准备和教案检查、实施规范管理、认真抓好课堂教学等基本常规的落实方面还有所欠缺，学校对教师的备课、上课、作业批阅、潜能生辅导等教学常规跟踪检查的力度不够。 2.教师队伍的主流是好的，但由于受传统的教学方式制约，教学观念陈旧，部分教师缺乏对新课标的学习，对新教材的把握不透彻，课堂教学效果不尽人意，课堂教学效率不高。从检测成绩中呈现的平行班之间的差距充分反映了我校部分教师专业素养及敬业态度欠缺，上进心不强、推诿偷懒、缺乏忧患意识、竞争意识和奉献意识、缺乏大局意识和全局观念；个别教师在备课和教学中缺乏因材施教，注重了备教材，忽视了备学生，备学习方法；在课堂教学中对学困生缺