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如何提高领导干部的领导能力与领导艺术 发布者：菏泽市国土资源局 发布日期：2010年07月20日 11:05 更改字体大小:[ 大 中 小 ] ? ?同志们： ?????? 根据读书班活动的安排，今天上午就由我与大家共同探讨一下如何提高领导干部的领导能力与领导艺术，与大家共勉。主要目的是解决我们副科级以上干部应该具备什么样的素质，怎样运用领导能力和领导艺术干好工作，塑造个人形象的问题。 ?????? 一、领导能力与领导艺术的内涵以及相互关系 ????? （一）什么是领导、领导者。当我们在谈论领导的时候，首先碰到的一个问题就是到底什么叫“领导”。据查，是巴纳德最早给“领导”下的定义：“所谓领导，就是一个人影响其他人行为的能力。”现代观念认为，领导是一种行为和影响力，是对某一社会组织或团体所实施的决策、组织、指挥、协调和监督的系统活动，其目的是实现某一规定的组织目标。所谓领导者，是指采取领导行为的人。领导者是一种社会角色，这种角色承担着对某一集团或组织的引导责任，担任一定的职务，行使着一定的权力。 ?????? （二）什么是领导者的素质。“素质”这个词最初见于生理学和心理学。“素”，即本来的、原有的意思；“质”，是一事物区别于他事物的内在规定性。从初始的意义上讲，素质是指人的神经系统、感觉器官和运动器官等先天的解剖生理特点。这种先天特点是人们在后天获得知识、才能，形成品质、个性等生理和心理基础。一个人的素质状况，主要不是取决于先天的禀赋，而是后天长期学习和实践锻炼的结果。因此，素质的含义被拓宽到了人的思想、道德、性格、气质和能力等诸多方面，成为一个全新而又丰富的概念。今天所谓领导者的素质，就是指在先天禀赋的生理和心理基础上，经过后天的学习和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。人们一般把领导者的素质分为政治素质、思想素质、道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质，以及领导和管理能力等。 ?????? （三）什么是领导能力。通常，人们把领导能力定义为：与领导职务相适应的、能够肩负起领导责任的主观条件。或者说，是领导者基础素质、思维方式、实践经验，以及对领导方法、技巧的把握程度在实施领导行为过程中的综合表现。领导者的能力是一种心理品质、思维方式和行为习惯的综合体现，是综合素质的外在表现。 ?????? （四）什么是领导艺术。所谓领导艺术，是指领导者在长期的领导工作和实践中总结概括出来的、对一切领导者都普遍适用的高超的领导技巧。领导艺术所解决的主要是在领导工作中发生的千千万万种特殊方面问题的处理方法。这种领导艺术和技能，是很难用数学方法、定量方法来描述的，也是难以用简单的文字综合和归纳的。领导艺术体现了领导者驾驭领导工作的才能，是领导者的学识、经验、智慧、胆略、作风、气质、品格、方法、能力和创造性思维等多种因素的综合体现，是领导者智慧的升华。美国著名领导专家斯道戈迪尔曾对领导艺术提出了这样的看法：“最有效的领导应该表现出一定程度的多才多艺和灵活性，从而使自己的行为不断变化，充满矛盾的需求。” ????? （五）领导能力与领导艺术的关系。领导能力和领导艺术紧密相联。领导艺术需要在实践中千锤百炼，对各种领导方法了然于胸，运用得心应手、最高可至炉火纯青的境界。领导艺术娴熟的人，一定是领导能力超强的人。凡领导者皆有能力，只不过能力有大小之分、高低不同。对于低能的领导，谁也不敢恭维他的领导艺术，对于领导能力超强者，人们可能会说他很有领导才能，也有人会说他的领导艺术不错。能力和艺术属于不同的层次。能力是基础，艺术是能力不断提高，不断积累，由量变到质变的结晶。 ??????? 二、领导干部应具备的五种基本素质 ??????? 1、思想政治素质。思想政治素质在领导实践中的体现，重点表现为领导干部具有什么样的权力观、价值观、政绩观、发展观。一是正确的权力观。领导干部首先必须树立正确的权力观，正如胡锦涛同志所提出的，要做到“立党为公、执政为民”。领导干部应正确地看待和运用权力。一方面，权力来自于广大群众，决策必须反映广大群众的根本利益。其检验标准如邓小平所提出的“人民拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”。另一方面，权力的本质就是责任，应确立“领导就是服务”的观念。要正确把握对党和人民群众负责的一致性，以负责任的态度为群众服好务。同时，在行使职权时，不能夹带私心杂念。领导干部必须保证权力干净运行，勤政廉政善政，防微杜渐，自觉把好防线；要强化监督、制约意识，自觉主动地接受各方面监督。二是正确的价值观。正确的价值观对人生道路将产生重要的决定性的引导作用。许多走上错误道路的领导干部，主要是由于价值观出了偏差。人生价值如何体现？首先要把自己的“职业”视为“事业”，在干事业的过程中充分体现