利用化学教学实施环保教育.pdfVIP

第25卷 第4期 ‘ 赤峰 学 院 学报 (自然科 学版 ) V01．25No．4 2009年 4月 JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition) Apr．2009 利用化学教学实施环保教育 杨 威 (渤海船舶职业学院，辽宁 葫芦岛 125000) 摘 要：环境问题是全世界共同关注的热点问题，实施环保教育是当前素质教育和新课改的一个主要 方向．作者从多年的教学实践出发，从课堂教学、实验教学、课外活动和习惯养成四个方面进行了思考研究， 总结了一些规律和经验，力求为有效完成环保教育 目标找出一条可行之路． 关键词：化学；环保；教育 中图分类号：O6_4 文献标识码：A 文章编号：1673—260X(2O09)04—o0l6—03 大气、水体、土壤构成了人类生存的自然环境， 在进行环保教学时，应该以化学知识为基点，结合 人类与 自然环境相互依存、相互利用．人类在享受 教学实际，根据学生的心理特点和年龄特点，联系 经济迅速发展所带来的物质文明的同时，臭氧空 实际，对环境知识进行组织加工，并以恰当的方式 洞，温室效应，淡水资源缺乏，酸雨肆虐，光化学烟 呈现．这就要求教师平时必须注意多收集积累环保 雾等一系列问题随之而来，工业废水、废渣、废气的 信息和先进科技成果，把收集到的材料 自然渗透到 排放，化肥、农药的利用污染了人类赖以生存的环 教学中．比如，在讲到硫酸的工业制法时，教师可以 境，不断地危害人类的健康 ，阻碍了工农业及科技 给出一系列触 目惊心的数字：每年全世界排人大气 的发展，人类正面临着环境污染给社会和 自身带来 的二氧化硫量约有一亿五千万吨，产生的废渣超过 的生存危机．人类要生存，就必须防治污染 ，保护环 30亿吨，废吨．我国农业遭受酸雨 境，坚定可持续发展的观念与 自然和谐共进．在此 而每年损失 l5亿元等．这些真实具体的数据会让 指导下，联合国教科文组织已把生态教育列为重要 学生更深刻认识化学与环境的关系，明白环保的重 工作，并推行了一系列环境教育计划．化学学科以 要意义 ，从而树立强烈的环保意识．在处理相关素 其专业特点的得天独厚，成为培养学生环保意识的 材时最好能结合本地情况加以分析，有条件的可以 主要阵地．那么，怎样在化学教学中培养学生的环 实地考察，或利用多媒体手段辅助教学，使学生充 保意识呢? 分认识到环保的重要性，树立从我做起的环保意 1 抓紧课堂教学。渗透环保知识 识． 课堂是进行教育教学的传统场所，也是学生与 教师应准确把握课堂教学，妥善利用教材，紧 教师交流最多的场所 ，因此，我们化学教师应该重 密结合基础知识点，理论联系实际，适时适地适当 视课堂教学，结合化学教材中的具体内容向学生介 的进行环境教育，学生就会更深刻更全面地认识环 绍环保的相关知识．其实，如果深入研究教材就会 境污染的形成、危害及防治，从而真切地意识到环 发现，在化学教材中，涉及环保方面的内容还真不 境保护的重要性和迫切性．教育学生，应用所学的 少．如高中阶段结合氯气、硫化氢和苯蒸气等有毒 知识，依靠 自己的力量，积极投身于环保之中，变废 气体的教学，在课堂上介绍其对环境和人体的影响 为宝． 和相关的实验操作注意事项 ；结合硫酸、硝酸的工 2 重视实验操作 。培养环保意识 业制法及炼钢炼铁的工业流程，介绍工业污染及废 化学是--I1以实验为基础的科学，同时实验也 气、废渣的处理；结合重金属元素的教学，介绍重金 是化学科