利用生活体验开展高中物理课堂教学的研究.pdfVIP

中文摘要 利用生活体验开展高中物理课堂教学 教育硕士 学科教学·物理专业 研究生：周林 指导教师：熊天信 摘要：有一个普遍问题值得我们关注：现在的学生大部分时间花在学校学 习书本知识上，很少有亲近自然，参与生活劳动和社会实践的体验，缺乏对自 然的观察，对生活的感悟，对社会的关注已经成为学生中的普遍现象。由于学 生的学习脱离自然、脱离生活，脱离社会，学生的学习丧失了源泉，再加上繁 重的学习任务，很多学生丧失了学习的兴趣、热情甚至个性，很大程度上影响 了学生的发展。丰富的生活体验是学生学习和发展得源泉，有利于认知水平的 发展和健全人格的培养，对人的发展至关重要。 物理作为一门自然科学的基础学科，与自然、生活、社会发展联系特别紧 密。观察自然、体验生活、关注社会对学好物理至关重要。生活中的问题能让 学生产生浓厚的探究兴趣，通过解决生活问题学生能形成一定的潜科学，养成 爱动手动脑的习惯，这也是学生学习程序性，缄默型知识，发展优秀个性品质 的重要途径。因此在高中物理课堂教学中，充分开发和利用学生的生活体验， 让学生在原有体验上