“你一定会听见的”说课设计VIP

“你一定会听见的”说课稿 　　一、说教材 　　1.教材的地位和特点 2.说目标 3.教学重难点 　　1.朗读法2、点拨引导法3、放录音 　　1.朗读法2、欣赏法3、默读法4、讨论法5、质疑法 　　（一）导入新课 　　人们常说“眼睛是心灵的窗户”，可见视觉对于人类来讲是多么重要!还有一种感觉对人类同样重要——那就是听觉。是如泣如诉的二胡声，使瞎子阿炳的世界充满阳光；是琅琅的读书声，使冬天的校园也充满了生机；是妈妈的一句关心的话语，使你伤感的心不再失意……可是，有的同学由于在平时的生活中粗心大意，忽略了生活中的各种美妙的声音。从今天开始，只要你“用心”去听，你一定会听见的! 　　导入新课时，通过列举学生熟悉的事例说明听觉的重要性，唤起学生对听觉的感情体验，切入课文主题，“不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣”。 　　（二）师放音乐磁带《动物狂欢节》。 　　要求学生：a．闭上眼睛，发挥想像，再现音乐中描绘的画面。 　　b．听完后，用语言描绘出听到的音乐中的景象。 　　让学生听音乐以激发阅读兴趣，训练学生的想像能力、语言表达能力，调动课堂的学习气氛。 　　（三）初读课文 　　1.学生大声自由朗读课文。 2.勾画出与自己在生活中有共同感受的语句或段落以备发言。 3.学生自由发言，谈谈读后的感受，教师注意点拨评价。 1.学生齐声朗读课文，进一步熟悉课文内容。 2.说一说这篇课文写了哪些内容?可划分为几部分?(各小组推一位代表在全班发言，教师总结归纳) 1.由学生自由朗读课文，提出朗读的要求：语气亲切自然，就像是和朋友促膝谈心，不要读得像朗诵表演，夸张造作 2.品味文章重点句子或语段。找出自己认为精彩的句子或语段，说说精彩的原因。