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《南辕北辙》说课稿
说教材析学生《南辕北辙》是一则寓言故事，二年级学生对寓言已有初步了解。课文用对话形式叙述。人物的对话形象性很强。文体短小精悍，叙述生动，寓意深刻。教学重点：理解句意，读懂《南辕北辙》的故事内容，体会其中的道理。“要善于听取他人的正确意见”“一个人的行为与目的背道而驰，那么他永远不能达到目的。”教材建议二课时完成，我上第二课时，教学重点放在理解课文，积累有关词语，创设情景让学生轻松总结寓意，继续学习写字。说学习目标
1.正确，流利有感情朗读课文，联系上下文理解词语“诚恳、固执己见”等。读懂故事，理解成语“南辕北辙”
2.通过多读，积累语言。1、知识目标：
2.能力目标
3.情感目标
1.小组合作演一演故事
2.反馈交流
3.如果你是车上的朋友，发现自己方向错了，你会怎么说、怎么做？
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