2010年广东文科综合历史科备考要领[新人教].docVIP

2010年文科综合历史科备考要领 文科综合试卷的特点（与X科比较）： 1．单科时间减少与题量减少； 2．题目的分值会增加； 3．题目的考点会更集中； 4．题目的难度会略为增加； 5．题型会保持稳定； 6.命题的思路保持稳定. 第—部分：选择题 一、命题背景——教材多样化，—纲（考试大纲）多种教材（有岳麓版、人教版、人民版等）。 二、基本命题思路——新材料、新情境 新材料的题目： 例1：(08广东题)：有学者认为，外国商品输入造成中国自然经济逐步瓦解.可以作为该观点直接证据的是 A.19世纪末镇江海关报告称：“从前如江北内地各州县，均用洋布，近则用土布者渐多。” B．20世纪初有人指出：“商市展拓所及，建筑盛则农田少，耕夫织妇弃其本业而趋工场，必然之势也。” C．1853年的《顺德县志》载：“女布（指土布）遍于县市，自外洋以风火水牛运机织布，舶至贱售，女工几停其半。” D．1850年，美国驻厦门领事说：“这里对棉织品的需要，和在广州、上海一样，长期受到限制。” 新情境的题目 例2:(2008年广东题)1960年，法国总统戴高乐听到法国首次成功试验原子弹的消息后高呼：”法国万岁！从今天早上起，她更强 大了，更骄傲了.”能够和这一情境联系起来的是 A．丝界政治的多极格局最终形成 B．西欧国家的复兴和两极格局的削弱 C.欧共体形成和经济全球化加强 D．西欧国家的衰落和美国霸权的稳固 三、选择题的答题要领 1.充分利用好《课程标准》：《课程标准》的基本结构：历史的基本史实氢对史实的价值判断（解释与评价）。 例如：“了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。” ——《高中历史新课程标准》（以下简称《课标》） 例3：（06广东题）反映我国君主专制制度发展趋势的排列是： ①参知政事的设置②丞相制度的废除③军机处的设立④三省六都制的创立 A．①②③④ B.④②③① C．②④①③ D．④①②③ 例4：（08广东）某思想家说：“我之出仕也，为天下，……为万民，非为一姓也。”他所反对的是 A．民主共和制度 B.中央集权制度 C．专制主义制度 D．君主立宪制度 方法：把《课标》读厚——丰富《课标》的知识点：把教材读薄——抓住教材的知识要点（核心知识与观点）。 做题方法：选择题要选最接近课标表述的语言。 例如：“概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。”——《课标》 例5：在“新航路的开辟”地图中，线路1和线路2分别是哪个航海家的航线？ A.达伽马 哥伦布 B．麦哲伦 哥伦布 C．迪亚士 麦哲伦 D．哥伦布 麦哲伦 例6：新航路开辟后，人类历史发生了重大的转折。这一“转折”主要是指 A.欧洲的商路和贸易中心发生转移 B.世界各国、各地区的历史开始联为整体的历史 C.封建主义开始向资本主义时代过渡 D．欧洲经济发展逐渐超过亚洲而成为世界重心 2．在理解的基础上记忆知识. —理解就是你所了解的事物在一具新的情景下出现时，你仍然能够揭示其本质.传统的命题思路—强调对知识点的识记，而新的命题思路—强调对知识点的理解。近几年高考选择题一般是通过两种方法来考查学生的理解能力—新材料、新情景. 例如：《课标》的表述：“欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。” 例7：(08广东)毕加索这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧！”这种艺术风格是 A．现代主义 B．现实主义 C．古典主义 D．浪漫主义 新材料的题目： 例8：(07广东)20世纪90年代，陕西章台出土了—些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这—发现可以印证秦朝 A.政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实 C．实行了郡县制度的事实 D．用泥制陶的事实 新情境题目： 例9:(08广东)清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动；不是幡动，而是两位的心动。在世界本源问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是 A.孔子 B.程颢 C．朱熹 D．王阳明 上两题实际上就是利用新材料、新情景分别考查泰朝实行均县制与王阳明的思想。 3.了解提高选择题难度的方法 （1）抠概念（对历史概念的内涵，外延应全面理解，从概念入手理解历史知识现象。如：资本主义萌芽一在小农