文科综合试题的解题指导.docVIP

高考文科综合试题解析指导 ? 综合文科完全开卷考试是在教学改革新形势下的一次尝试，中考历史已从应试型考试向能力型考试方向发展。作为我们历史教师如何教育学生走出误区，适应新的中考形势是一个非常关键的问题。面对高三的综合复习，基础知识的掌握是最为关键的，离开历史基础知识的掌握去谈能力的培养，这种能力就成了无源之水，无本之木。但能力并非自觉形成的，在某些时候需要教师去进行引导，特别是在运用知识解决实际问题上，有一些方法和技巧需要我们去帮助学生总结理解，必须做到知识和能力并重，提高学生学以致用的本领。笔者总结了几点粗浅的体会，和同志们共同探讨一下，希望能够促进我们的教学。 一、知识加方法，选择题的解读与应对。 选择题是各种考试中的重要基本题型。它看似简单，实则有着极为丰富的内涵。它重点考察应试者对所学教材准确而全面的理解。特别是在素质教育改革，开放性的各种测试中，它集中体现着应试者的基本素质与水平。笔者以为，对这种题型的解答，在熟悉掌握教材的基础上更需要依靠正确而巧妙的解题思路和技巧。这是很重要的，它有时甚至能弥补知识储备的不足，从而帮助我们正确解题。我们在此只谈谈解题思路方面的一些技巧： ⑴ 要学会“复杂问题简单化，抽象问题具体化”。正确审题是解决一切问题的前提和关键。解答问题要对题干准确地理解和把握，要找出中心词语，即所谓的“题眼”，明了题在问什么。有的题目一目了然，但有的题目比较复杂，就需要应试者进行分析。对于那些比较复杂、抽象的题目，一定不能被牵着鼻子走，盲目解答，我们本着的一个基本原则就是“复杂问题简单化，抽象问题具体化”。把握住问题的本质，对症下药，有的放矢。 A希特勒同拿破仑一样，进攻俄国是注定要失败的 B 希特勒同拿破仑一样，进攻俄国是侵略战争，侵略者必败的 C 希特勒同拿破仑一样，灭亡在进攻俄国的过程中 D希特勒在斯大林格勒的失败同拿破仑在莫斯科的失败一样，成为走向失败的转折点 解析：这道题是伟人的一段评论。又涉及两位影响世界历史发展的两位人物，老人家的话说得很含蓄，究竟在表达什么意思，老人家究竟在 “说” 什么？是人还是事？我们不妨探找“题眼”，“复杂问题简单化，抽象问题具体化”,就会发现老人家原来是在评论“斯大林格勒战役”的转折点作用。答案也就水到渠成。 答案：D希特勒在斯大林格勒的失败同拿破仑在莫斯科的失败一样，成为走向失败的转折点 ⑵ 排除法。这是一种基本的解题方法，每一道选择题，当你不能依托知识一眼识别出正确答案时，排除法就成为首选思路，适用于一切选择题，特别是对于组合式选择题，更是屡试不爽。在解答问题时注意的是，当有些选项把不准时，不要慌乱，先从最有把握的选项下手，进行反向选择，本着先易后难的顺序去解答，即可解出答案。 范例：德意日三个法西斯国家的共同点有： ①大肆屠杀与犹太人 ②产生于1929－1933经济危机之后 ③对凡尔赛－华盛顿体系不满④垄断资产阶级迫切需要建立强权政府 ⑤实行独裁统治 A ①②③ 　 B ②③④　　 C ③④⑤　 D ①④⑤　 解析：本体为组合式选择题，主要考察我们对教材准确的把握。我们首先选择以最有把握的选项进行反向选择。屠杀与犹太人是德国法西斯的主要政策，它不具有共性，有①即为错项。这样可排除A、D二项，如果第②项搞不准先放下，作为常识，法西斯应该都是独裁统治，那么第⑤项应试对的，这样即使选项不一定全清楚也不妨碍解出正确答案。 答案： C ③④⑤ ⑶ 类比例证法。在各类数学测试的选择题特别是数奥测试中，例证法是一实用而简洁的解题方法。我们不妨将它移植到历史测试中，通过它找到正确答案。 范例：十月革命取得胜利最重要的原因是： A广大工人群众的英勇斗争 B布尔什维克党的正确领导 C战时共产主义政策的实施 D一战对沙皇我国的削弱 解析：此题一看能够很容易地将CD两个选项排除，但AB两项选哪个，如果难以确定的话，切不可讲思路局限在两个选项的筛选上，这样只能是更加难以取舍。我们不妨换一种思路，把此题置换成同类性质且我们十分熟悉的问题，比如置换成“新中国成立的最重要原因”。我们都十分清楚应试中国共产党的正确领导，不是有一首歌吗《没有共产党就没有新中国》？这是我们没有一点疑惑的。再回到原题，答案似乎应该能选出来了。 答案：B布尔什维克党的正确领导 ⑷ 逻辑（因果）推理法。在四个或几个选项的区分度很小，且表达的都是同类内容时，解题切忌随意性，可将此法作为解题思路。比如在对原因类或影响、目的类的考察中，四个选项都是原因亦或目的影响，确分度很小，难以把握，此法最为适合。考生可注重分析备选项之间的内在逻辑（因果）关系，最初的“因”或最终的“果”一般即为答案。 范例一 ：苏联社会主义建设中最主要的隐患是： A国民经济发展比例长期失调 B