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新课改下高中思想政治学案导学模式研究 教育硕士思想政治教育专业 研究生：陈秀勤 指导教师：吴敏英 摘要：本文通过对走出当前思想政治课堂困惑的理论思考，结合双流中学 教学实践，探索构建适应该学科的课堂教学模式。除导言内容分为五部分。第 一部分对“学案导学”教学模式进行概述，分别从学案和学案导学模式的概念界 定、思想政治课“学案导学”模式的基本特征、思想政治课学案导学的理论和现 实依据的角度进行概述。第二部分主要分析思想政治课“学案导学”教学模式的 学案编写，分别从学案的编写原则、学案编写的着力点和具体要求以及学案编 写时需要注意的问题进行阐述。第三部分结合思想政治课堂谈谈“学案导学” 教学模式的具体实施，详细从学案导学模式在不同课型教学的操作流程、“学 案导学”教学模式的优化提出可操作性建议。第四部分评析思想政治课堂“学案 导学”的教学效果，从“学案导学”效果的评价标准、“学案导学”在思想政治课 堂教学中带来的教学效益、实旌学案导学教学模式的深层次思考三个维度深入 分析。第五部分以《树立正确的消费观》为课例，生动展示高中思想政治课学 案导学模式课堂实录。 文章坚持两条线索：一是理论和实践相结合，二是共性和个性相结合。通 过对学案导学与高中思想政治课相结合的研究，旨在使学案导学模式在思想政 治课教育实践的应用中不断完善和发展。 关键词：高中思想政治课 学案导学 学案 Abstract Based0nconsiderati叩ofcu玎ent ideo】og)，andpol硒cs with iIln_lis in Middle wantto1Findoutand subject school，1 mypractice Shuangliu builtme modelwhichissuitableforthe arefiVe up teacKng sub!ject．Thereparcs besidesthe in仃oductionof Plall preamble．ne觚tp础isgeneral Le锄ing Guidance Model．ndescmed of P1anGuidance Teaclling conceptionLeaming iIl of P1anGuidance Model Model，ch盯acteristics Teaching Learning Teactling and educationand factsofit．11hesecondisthe ideologypolitics ttleor)，and pan ofhowt0drm iIlthis model．ndescmed facets： analysis plall teaching following of and of and principledraRingpl肌，keypointrequirementdmRingplan problems must a钍entiont0iIldr心ing