中小学音乐课堂教学提问误区及其修正.pdf

摘要 中小学音乐课堂教学提问是教师常用的教学方法。笔者运用 案例分析法和文献研究法，通过反思自己的教学实践以及观摩他 人的课堂教学录像，指出中小学音乐教师在课堂教学提问中存在 的误区，分析误区产生的原因，提出对误区的修正建议。 本文共有五章。第一章为绪论，分别从五个方面来论述，包 括文章的研究动机、研究目的、名词解释及研究范围、研究方法、 文献综述。第二章论述的内容为“中小学音乐课堂教学提问的内 涵，其中包括中小学音乐课堂教学提问的分类、功能、研究意 义、实施课堂教学提问的要点，以及课堂教学提问的技巧。第三、 四、五章分别对教师在中小学音乐课堂教学中关于“提问目的’’、 “提问内容”、 “提问方式’’三个方面存在的误区、产生原因及 其如何进行修正做了论述。 关键词：中小学，音乐课堂，课堂教学提问，误区，修正 Abstractmethodsmememu3icmusicmeremememememeusedhavehowTheoneononoroncoVerscauseserrorsoutoutofneactivitiesanda11daVoidaIldaIldaboutaIlda11dandoccurredofofofofofofofof