机电技术应用专业机械基础课程8-6典型液压系统应用实例电子教案.docVIP

机械基础电子教案（38） 第8章 液压与气压传动 【课程名称】 典型液压系统应用实例，气压传动概述。 【教材版本】 李世维主编，中等职业教育国家规划教材――机械基础（机械类）。第2版。北京：高等教育出版社，2006。 【教学目标与要求】 知识目标 能认识各个液压元件的图形符号。 能分析出液压传动工作过程。 了解气压传动的特点及组成和工作原理。 能力目标 按液压传动原理图和动作循环分析出动作顺序过程，并写出油液流动情况。 能够认识气动系统传动图上各元件符号，并应用与液压传动对比的方法，总结气压传动的主要特点。 素质目标 具有应用所学液压传动的知识分析一般传动系统图的能力。 了解气压传动的主要特点及工作原理。 教学要求 按照传动系统图和电磁铁或行程阀的动作顺序要求分析工作过程，并能简要写出油液流动情况。 能认识气动传动元件的图形符号及系统的组成。 【教学重点】 液压系统原理图的分析及油液流动情况的简述。 气动元件图形符号及气动传动的特点。 【难点分析】 原理图的分析及油液流动情况的简述。 气动元件图形符号的认识。 【教学方法】 按原理图和电磁铁或行程阀动作顺序边讲边作好油液流动的板书，讲授中插入提问与学生互动自己分析油流方向，最后归纳总结。 【学生分析】 由于图形符号比较生疏和电磁铁或行程阀动作的介入，学生可能感到混乱，所以应当先看懂原理图的元件构成，再配合动作循环，引导学生逐步深入分析油液的流动。 气压原理虽然图形符号有些不同，但是传动原理有些相似，所以学习起来可能不会有太大困难。 【教学资源】 机械基础网络课程。北京：高等教育出版社，2006。 吴联兴主编。机械基础练习册。北京：高等教育出版社，2006。 教具或课件。 【教学安排】 2学时（90分钟） 【教学过程】 导入新课 上一节的液压传动系统是由三个最基本的回路组成的，配合电磁铁和行程阀的顺序动作和工艺过程就能分析出液压传动的工作过程。能够看懂液压传动系统图是学习液压传动的目的之一。今天要学习典型液压系统应用的实例。 讲授新课 如图8-28所示的液压动力滑台传动系统。首先要认识各图形符号所表示相应的液压元件，其次虚线在原理图上都表示液压控制线路；然后按动作循环的顺序来分析，即分成六个工艺过程及相应的电磁铁和行程阀开或关的要求按油液流动的方向研究传动过程。当然要熟悉零件加工的工艺知识，才能正确分析刀具运动轨迹和液压传动系统的特点。 1． 零件加工的工艺过程要求台的动作顺序为快进 一 工进 二工进 死挡 铁停留 快退 原位停止等六个动作。相应要求电磁铁和行程阀通电或断电按表8-3执行。然后得出系统中油液流动的情况，如书中所述。 2．该系统的基本回路 （1）联合调速回路：由限压式变量泵和调速阀组成。 （2）差动快速回路：液压缸左右两腔均通入压力油。 （3）换向回路：电液换向阀组成。 （4）速度换接回路：行程阀和电磁阀组成。 （5）调速控制回路：两个串联调速阀组成。 （6）压力回路：背压阀和顺序阀组成。 3．六个回路决定了系统具有以下三个特点： （1）回油路上设背压阀，使滑台低速时不致产生爬行运动。 （2）变量泵和差动油缸实现快进，既经济又减少能量损失，液压泵在低压状态下卸载。 （3）行程阀和顺序阀组成快进和工进速度换接简化管路，且动作可靠，速度换接平稳。 4．气动传动系统的工作原理 用气体代替油液完成执行元件的直线或旋转运动。传动过程与液压传动相似，只是元件符号有所不同，所以讲解时应着重介绍新符号的含义，然后即可分析工作原理。 5．气压传动系统的组成 与液压传动相似，只讲解不同的元件。 6．传动特点 主要介绍主要优缺点。 （1）不污染环境，但噪声大。 （2）便于远矩离输送，能源损失小。但由于空气可压缩性，速度稳定性差。 三．小结 1．掌握气压传动系统图的分析思路。 2．了解气压传动与液压传动的不同之处及特点。 四．布置作业 【课后分析】