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学习目标： 1.复习初中所学的基本概念，在了解纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念的基础上，能够从物质的组成与物理性质角度对物质进行分类。 2.了解两种常用的具体的分类方法：“树状分类法”和“交叉分类法”。 3.能用不同的方法对化学物质及其变化进行分类。 1.为什么要对物质进行分类 2.分类有哪些方法 3.什么是交叉分类法 4.什么是树状分类法 图书馆里有五花八门的书 为什么你能很快找到你需要的书？ 超市里有琳琅满目的商品， 为什么你能迅速找到你需要的物品？ 思考 图书管理人员和超市管理员在将许多书和物品分别放上书架和物品架之前可能做了哪些工作？ 返回 分类的基本方法 树状分类法 交叉分类法 练习2—树状分类法 物质 纯净物 单质 混合物 化合物 氧化物 酸 碱 盐 （对同类事物进行再分类） 练习1—交叉分类法 （对同一种物质以不同的标准分类） 练习 概念辨析 问题1：判断下类说法是否正确 （1）同种元素组成的物质一定是纯净物 （2）混合物是有不同种元素组成的 （3）化合物是有不同种物质组成的 （4）同种元素组成的纯净物是单质 。 问题2: 盐酸（HCl）、硫酸（H2SO4）、硝酸（HNO3）、磷酸（H3PO4）、氢硫酸（H2S），并 说出分类的方法和依据 【归纳与整理】 1.将事物按照不同的分类标准进行分类会产生不同的分类结果. 2.在认识事物时，应用多种分类方法可以弥补单一分类方法的不足，交叉分类就是这种思想的体现。 3.对同类事物可以通过树状分类法进行再分类。 【课后作业】 在初中我们学过四种基本的化学反应类型，他们是按照什么标准进行分类的？将化学反应又可以按照那些不同的分类标准进行分类呢？ 点题： 通过这个活动，可以看出对于Na2CO3如果从阳离子来看，可以与Na2SO4一起分为硫酸盐。若从阴离子的角度来看可以与K2CO3一起分为碳酸盐。因此可以说， * *
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