高中化学新人教版必修一 第二单元第二节离子反应课件.pptVIP

目 录 一、酸、碱、盐在水溶液中的电离 1、电离 2、电解质 3、电离的表示方法 二、离子反应及其发生的条件 1、离子反应 2、离子方程式 3、离子方程式的书写规则 4、在溶液中进行复分解反应的条件 思考与交流 １．金属也能够导电，金属是电解质吗？ ２．金属导电与电解质溶液导电有什么不同？ 二　离子反应及其发生的条件 NaCl = Na++Cl-CuSO4=Cu2++ SO42- NaCl溶液与AgNO3溶液混合反应: 1、离子反应： 在水溶液中有离子参加的反应。 如：酸、碱、盐在水溶液中的反应。 3、离子方程式的书写规则 把易溶于水易电离的物质写成离子形式 如：强酸 HCl、H2SO4、HNO3等； 强碱 NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2等； 绝大多数可溶性盐 难溶的物质、气体、单质、氧化物等均以化学式表示。 如： BaSO4、Ｃu、CO2等 随堂练习 1.下列反应的离子方程式正确的是( ) A.向Ba(OH)2溶液中滴加稀盐酸： 2H＋＋2Cl－＋Ba2＋＋2OH－ = 2H2O＋BaCl2 B.往FeCl3溶液中加入Fe粉： 2Fe3＋＋Fe = 3Fe2＋ C.往澄清石灰水中通入过量二氧化碳： Ca2＋＋2OH－＋CO2 = CaCO3↓＋H2O D.往FeCl3溶液中加入Cu粉： Fe3＋＋Cu = Fe2＋＋Cu2＋ 　　学习目标 知识与技能： 　1.理解电解质的概念，离子反应发生的条件 2.学习实验研究的方法，能设计完成一些化学实验 过程与方法： 重视培养学生科学探究的基本方法，提高科学探究能力。通过实验探究分析影响离子反应的外界条件。 情感态度价值观： 有参与化学科技活动的热情，将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会和生活问题作出合理的判断。 利用右图装置进行实验，请你认真观察、记录现象并对现象做出解释。 [探究实验1] 3 将氯化钠固体逐勺加入纯水 2 取出碳棒并擦净，插入盛有纯水的烧杯中 1 在烧杯中放入氯化钠固体 现象 灯泡不亮 灯泡不亮 灯泡变亮，且加入的 氯化钠越多灯泡越亮 形成规律 解释现象 现象 实验 物质 氯化钠加入水 氯化钠固体 纯水 灯泡 不亮 灯泡 不亮 灯泡 渐亮 没有自由移动的离子或离子的浓度太小 离子不能自由移动 氯化钠溶于水后能离解成自由移动的离子 某些物质溶于水离解成自由移动的离子后能导电。 离子浓度越大，导电性越强。 思考与总结 1、电离：物质溶于水后或受热熔化时，离解成能够自由移动的离子的过程。 实验验证：纯水中也有自由移动的离子，但由于浓度太小，所以不能导电。 氯化氢在水中的溶解和电离示意图 你还知道哪些物质像氯化氢一样溶于水也能导电？ 一、酸、碱、盐在水溶液中的电离 目录 2、电解质 在水溶液或在熔融状态下能够导电的化合物 常见的电解质： 酸：HCl、HNO3、H2SO4 、H2CO3 等； 碱：NaOH、KOH、Ba(OH)2等； 绝大多数盐：NaCl、 Ba（NO3）2等。 水也是电解质。 目录 　　在长距离或长时间运动中，身体大量出汗，随着水分的流失，也失去很多盐分，体内的电解质因此而失去平衡，因此运动后要喝电解质饮料。电解质饮料又称矿物质饮料或运动饮料，最普通的是盐开水。饮料中除了水外还包括钠、钾、氯、镁、钙、磷等矿物质。 电解质饮料、电解质与细胞活动 身边的化学 练习: 判断下列物质中属于电解质的是 ① NaCl溶液 ②氯化氢 ③硫酸 ④SO3 ⑤BaSO4 ⑥乙醇 ⑦金属钠 　 　⑧石墨 ⑨MgCl2 ⑩CaO ② ③ ⑤ ⑨ ⑩ 随堂练习 3、电离的表示方法——电离方程式 [阅读教材第30页]请分别书写下列各组物质的电离方程式，并从电离的角度认识酸。 1、硫酸、盐酸 2、氢氧化钾、氢氧化钡 3、硫酸铜、硝酸钡 1、H2SO4 == 2H+ + SO42- HCl == H+ + 2Cl- 2、 KOH == K+ + OH- Ba(OH)2== Ba2+ + 2OH- 3、 CuSO4 == Cu2+ + SO42- Ba(NO3)２== Ba2+ +2NO3- 酸：电离时生成的阳离子全部是H+的化合物