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抓课堂教学评价提高教学质量云南省教育科学研究院 黄邦杰0871-5177856bangjh@163.com 一、课堂教学是学校教学质量提高的核心环节 1.课堂是师生教学活动的主要场所， 是学生发展的主要地方. 整个教学过程实际上是一个“从教到学”的转化过程，在这个教学过程中，教师的作用是不断引导学生，培养学生的学习能力。 学生的学习能力主要是在课堂学习过程中形成的,学习能力是学习的基础，是学生发展的基础。 2.课堂教学是学校教学工作的主要形式， 是提高质量的核心环节. 提高教学质量主要是通过提高课堂教学效率实现的. 要向课堂45分钟要质量。 3、课堂是教师专业成长的主要阵地。 顾泠元：“优秀的教师都是从课堂教学中 拚搏出来的” 教学的能力、经验、智慧是从课堂教学中 磨练出来。 课堂教学能折射出教学的全景，课堂是教学的核心场景。 二、如何做好课堂教学评价 1.教育教学评价理念 （1）发展性评价； （2）多元评价； （3）形成性评价和终结性评价; （4）定量与定性评价相结合， 以定性评价